关于高校图书馆对外开放的突出问题及对策思考

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1、关于高校图书馆对外开放的突出问题及对策思考[摘要]高校图书馆对外开放已经成为图书馆界关注的重要议题之一。在构建学习型社会中高校图书馆应当突破传统管理模式和服务方式，在做好为校内教学、科研服务工作的同时，顺应时代发展，积极面向经济建设的主战场，利用自身优势直接服务社会，这是新形势对高校图书馆提出的要求。本文针对我国高图书馆对外开放的突出问题进行了探讨，提出了高校图书馆对外开放的应对策略：1、逐步完善对外开放服务管理机制及相关规章制度；2、加强与公共图书馆及社区图书馆文献资源共享工作；3、与有关企业合作开发科研项目，与社会机构联合办馆；4、充分利用各种网络信息资源为校

2、外读者服务。希冀能为高校图书馆开展对外服务提供参考和借鉴作用。[关键词]高校图书馆；对外开放；问题对策7高校图书馆作为高校办学力量的三大支柱之一，在传统意义上一直被认为是仅为本校师生提供文献信息资源且在学校教学及科研工作中发挥辅助性作用的机构。随着计算机科学和信息技术的突飞猛进，高校图书馆与校外信息需求者之间的联系日益密切。近年来，国内一部分高校图书馆开始了一些有益的尝试，向社会开放，为社会读者提供信息资源。资源共享是当今信息世界的发展趋势，而作为信息资源共享形式之一的高校图书馆以怎样的方式开展对外开放服务成为近年来图书馆界专家、学者共同关注的问题。根据本人在新疆

3、财经大学图书馆的实践工作经验，在本文中主要总结了当前高校图书馆对外开放存在的问题，随后进一步探讨了相关对策和建议，希望能为高校图书馆开展对外服务提供一定的参考和借鉴作用。一、当前高校图书馆对外开放存在的突出问题1、文献资源与信息服务不能完全满足社会读者的需求高校图书馆是学校教育资源的重要组成部分，承担着为教学科研服务的重任。高校图书馆的定位是学术性的服务机构，以为本校师生的教学、科研与学习提供服务为目标，馆藏资源配置以学术性、专业性的资源为主。而大多社会读者进图书馆希望能在繁忙的工作之余获取一些文化休闲类书籍，获得身心放松，只有少数读者进入图书馆查阅专业文献信息。

4、在这种情况下，如何平衡校内读者与校外读者对资源的需求带来难题。2、高校图书馆的服务与管理不够完善7目前，我国高校图书馆观念的陈旧导致缺乏为公众服务的全新理念，大多高校都把图书馆当作学校自己的独立财产，缺乏对公众服务的意识。高校图书馆的管理体制是以封闭式的学校为基础形成的，服务局限在校园范围之内，高校图书馆缺乏为公众服务配套的管理制度，鉴于社会大众读者的复杂性及不易管理性，高校图书馆大多只提供查询、阅览等简单服务，鲜有外借与其他个性化，专业化的高水平服务。高校原本是一个封闭的环境，校内人员构成简单，社会读者综合素质参差不齐，如果对外开放，社会上的人员鱼龙混杂，不利于

5、校园管理，维持正常的秩序。已开展对外开放服务工作的高校图书馆大多面向全社会开放，却又基于对外开放可能带来的各类问题对读者进行多样限制，引起读者的不满。另外，由于社会读者利用图书馆大多在业余时间，而高校图书馆在节假日以及寒暑假期间很多实行闭馆，给社会读者利用图书馆带来不便。3、人力资源与设施配备严重不足7高校图书馆对外开放，原有的工作人员在服务本校师生的同时，还要为校外读者服务，这样势必造成工作人员增加，劳动强度加大，工作时间延长，在某种程度上会降低图书馆服务师生读者的质量，不可能再为更多的读者提供满意的服务，也影响图书馆深层次信息服务的开展，无形中将增加图书馆的管

6、理及运营成本。同时高校图书馆的空间、设备也是有限的。很多高校图书馆在大厅、走廊里都摆放了阅览桌，目的是为学生提供更多的学习空间。图书馆再对外开放难以提供足够的阅览座位供社会读者学习，这种“僧多粥少”的局面也并非一朝一夕可以改变的。再加上图书馆管理人员对信息技术相关知识匾乏，目前，我国高校图书馆管理人员只会操作一些简单地计算机相关技术。如word以及office等简单的办公软件。相对国外在高校图书馆的信息建设化方面发展较慢。二、提高高校图书馆对外开放水平的几点对策1、逐步完善对外开放服务管理机制及相关规章制度社会大众读者不同于高校新生，社会读者具有很大的分散性和不确

7、定性，他们没有集中培训，这必然增加高校图书馆管理上的难度。因此，应逐步完善对外开放服务管理机制，没有规矩，不成方圆，高校图书馆对外开放，要制定必要的规章制度。如在制定借阅规章制度时要全面考虑可能出现的问题，在借阅时间、借阅方式、借阅手续等方面都要有详细的规则，避免日后产生不必要的纠纷。保证图书馆各项服务的顺利进行，在文献资源的配置上要考虑社会读者的需求，制定合理可行的文献信息资源采购方案，开放范围要合理规划，不可贪多求大，超出自己所能提供的服务范围。另外，对校外人员来高校图书馆借书、查7阅各种信息资源，必须办理的手续以及借阅时间，收费标准等都要有详细的规则，使校外

8、读者有章可