准军事化管理模式下对学生管理干部的素质要求

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1、准军事化管理模式下对学生管理干部的素质要求【摘要】随着我国民航事业不断发展，航空公司对飞行员的培养教育提出了新的标准和要求，结合公司要求和学校管理目标，新时期的准军事化管理模式从政治思想、道德品质、工作作风、工作能力以及人文素养等方面对学生管理干部提出了更高的要求。【关键词】准军事化管理；飞行大学生；人文素养准军事化管理是一种介于严格的军事化管理和普通管理之间的一种管理模式，由于飞行大学生专业的特殊性要求，中国民航飞行学院对大学生的管理采取了准军事化的管理模式，力图通过此类模式培养出政治合格、思想过硬、作风优良、纪律严明、意志坚定的飞行大学生。

2、然而随着高等教育理论和实践的不断发展以及大学生群体特征的显著变化，当今的时代特点赋予了准军事化管理模式更多的内涵，同时也对学生管理干部又提出了更高的要求。因此，学生管理干部应从以下几方面入手，不断提高自身综合素质，从而达到新时期准军事化管理的要求。一、具备过硬的政治思想和良好的道德品质7当今全球化和互联网的盛行，使得大学生思想普遍比较开放，容易受到外来思想的影响。由于大学生涉世不深，思想不够成熟，尚未形成完整、正确的人生观、价值观。特别是西方少数群体鼓吹宣扬所谓的“民主”、“个人主义”、“拜金主义”、“性解放”等不良思想，对学生产生了极大的负面

3、影响。作为学生管理干部，自身必须具备过硬的政治思想和良好的道德品质，能够以身作则，自觉抵御外来不良思想的入侵，始终做到不在学生群体中传递有悖于党和国家政策的思想、不将自己的不良情绪和激进观点传递给学生。同时，要善于观察和发现学生群体中存在的错误思想，对那些庸俗的做法和消极的观点进行及时的纠正，将一些普遍存在的问题整理出来在学生群体中进行讨论，并结合马列主义等科学理论，通过言传身教的方式来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二、具备良好的工作作风和较强的工作能力工作作风主要是指一个人在工作中表现出来的态度和行为。它不仅影响着学生管理工作的效

4、果，同时也对学生的学风、作风产生着极大的影响。如果学生管理干部的作风不正，管理中只是单纯地讲关系，不按照规章制度执行，不能以身作则，同时对学生工作不够热爱，不愿投入，这便会导致学生对管理干部的不信任，对管理方式的不认可，漠视、甚至不遵守准军事化的管理制度。这种结果不仅对日常的学风建设产生消极影响，也会导致各类违纪违法现象产生，严重影响飞行大学生的安全稳定局面。7首先，作为学生管理干部，首先必须明确自己的工作态度，学会“干一行爱一行”，在学生群体中展现出一种“热爱本职工作、努力干好本职工作”的良好态度，树立“以生为本”的管理理念，强化服务意识，积

5、极参与到学生管理工作中去，乐于倾听学生的意见，勇于解决管理中存在的问题和矛盾，努力成为飞行大学生的良师益友。同时，在管理过程中要做到公正、公平，严格遵守学生工作规章制度，明确管理标准和工作程序，客观地处理学生的各类事务，避免对学生的不当处理，使学生心服口服。其次，飞行大学生所学的专业性强，行业要求高，这就反过来要求学生管理者必须具有较强的工作能力，不仅能够督促指导飞行大学生顺利完成学业，同时也能培养他们的一种行业精神和行业作风。要达到以上目的，学生管理管理者就必须在日常管理中对飞行大学生做到学习上有指导、情感上有沟通、习惯养成上有督促、管理上有

6、帮手、突出问题能及时解决。7再次，作为飞行大学生的管理者，一定要认真学习民航局相关的法律、法规，掌握飞行执照理论学习及考试的问题，通过总结学生备考经验，了解相关的学习方法和学习重点等问题，争取在学生面前多讲内行话，多传播可行性强的学习方法，从而树立管理者的威信。如果不了解飞行学生所学的相关理论知识，只是单纯地进行说教、说空话、说外行话，不仅不能对学生进行科学地指导，还容易导致学生对教育管理者的话不入耳、不入心，甚至对管理者的能力产生质疑，从而在一定程度上降低了管理的效果。同时，要具备良好的沟通技巧和心理疏导能力，在面对学生出现的各类情感、心理等

7、问题时能够善于倾听、科学疏导、帮助学生渡过难关。在学生的一日生活制度养成方面要起到积极的督促作用，不仅要结合民航领域的各类问题强调良好生活习惯和作风养成的重要性，也要适时开展各类竞赛，使学生从思想和行动上高度重视习惯和作风养成的重要性。此外，树立“以学生为中心”的思想，转变管理方式，积极培养学生干部参与日常管理，在晨读、班级集合带队、内务卫生检查、班级讲评等方面大胆启用学生干部，学生管理者转变为组织和指导者，让学生参与管理，学生管理学生，这不仅能调动广大学生的积极性，同时也能培养出一批学生骨干。学生管理者还必须具备一双“火眼金睛”和良好的口头表

8、达能力，在面对学生群体中出现的新情况、新苗头时要能及时发现，在每周的讲评中要能及时指出，对于一些问题要能深入浅出地对学生进行分析，指出利弊，讲评要具有