浅谈中学生如何记忆英语单词

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1、浅谈中学生如何记忆英语单词记忆英语单词是学习英语的一大难关。然而词汇是语言学习的基本因素，没有一定的词汇量就谈不上掌握一门语言。很多学生在背诵词汇方面缺乏必要的技巧，从而效率低下，也影响到了他们的学习信心。以下谈谈如何提高英语单词学习的记忆效率问题。一、首先要过好语音关学好语音知识至关重要。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。二、如何有效地掌握英语单词学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多种词性的用

2、法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。5语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。三、合理地组织复习第

3、一，及时复习。艾宾浩斯遗忘曲线证明：对于所学过的材料，要及时复习，方能取得好的效果。如果等学过的材料全部忘记之后，再进行复习，那就起不到复习的作用了，几乎等于重新学习。所以在没有忘记之前就要开始复习，但也需注意复习时间不要接得太紧。有研究资料表明，学习后8天内是外语单词遗忘的高速期，在此期间，如能及时地、合理地组织三次复习，记忆效果就能保持在95%以上；反之，学习后8天内不复习就会遗忘40―70%，这时再复习就会费劲了。第二，定期分散复习。复习在时间分配上来说，分集中复习和分散复习。集中复习即集中在同一时间内反复学习某种材料；分散复习即在几段相隔的时间里反复学习某种材料。四、

4、下面是一些记忆英语单词的基本方法1.按发音规则记：首先记清什么是开音节，什么闭音节。以不发音的e5结尾的单词是相对开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节。反之以辅音结尾的单词是闭音节。元音在开音节单词里面发它字母本身的音，在闭音节单词里面也有它的发音规则。如：namethesetimegostudentmy/sitdogmanbedbut.2.按字母组合记：在记all这个单词时，记住这个单词字母组合all发的音。在记tall，wall，small，ball等单词时，复习all，这样马上就能记住。3.相同字母组合的单词放在一起记：如：for，forty，horse，morning

5、，sport等都有or字母组合，在这些单词中发相同音。在记now时，先复习cow，how，掌握字母组合ow在这些单词中发相同音。4.合成词放在一起记：在记classroom之前，先复习class和room，把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。如：class，room――classroom；to，day――today；home等。5.音同，字不同的单词放在一起记：如：too――two，there――their，our――hour等。6.容易读错的单词放在一起记：如：horse――house等。7.反义词放在一起记：如：open――close，long――short等。8.相

6、对的词组放在一起记：如：gotoschool――gohome，getup――gotobed等。9.介词放在一起记：如：in，on，of，at，5to，for，near，beside，under等。如：时间前面用介词at。如：attwelve，attenfifteen等；星期几前面用介词on。如：onSunday，onMonday――onSaturday等。10.冠词用途记：a，an表示数量有“―”，an用在元音前面。the是特指或说话人双方都知道。如：aboy，anapple。Thebookisonthedesk。11.人名，地名，国名，周日，专有名词第一字母大写记：如：Mi

7、ke，Beijing，Monday等。12.词性归类记：如：名词，代词，形容词，动词，介词等。如：book，bike，these，they，yellow，green，come，guess，in，behind等。13.单词分类记：如：1）学习用品：bag，pencil――box等。2）服装鞋帽：cap，coat，shoe等。3）食物：cake，egg等。4）交通工具：bike，car，bus等。5）动物：sheep，horse，pig等。6）人物：people，girl，student等。7）人体部分：h