关于在大学物理教学中渗透sts教育的探讨

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1、关于在大学物理教学中渗透STS教育的探讨　　摘要：文章通过阐述STS教育的涵义、兴起、发展、现状及实施意义。制定将STS教育渗透到大学物理教学中去的教学策略。教学策略包括STS教育专题提炼、考虑学生选择性学习、自主性学习、合作性学习、参与性学习等5个方面。关键词：大学物理；STS教育；教学策略1STS教育STS教育是一种思想，一种理念，是对传统教学模式的一种挑战，是近年来科学教育改革出现的一种新的教育构想。1.1STS教育的涵义STS（即ScienceTechnologyandSociety）教育是一门研究科学、技术与社会关系的学科。

2、它关注的是科学技术在社会生产、日常生活中的应用。目的是使科学技术为人类社会造福。它的基本观念是：现代公民不仅应当具有科学知识、科学方法、科学精神和态度，还应该认识科学与人文的关系，科学与社会、科学与技术的关系，并运用科学的知识和价值观分析一些社会问题并作出正确决策。[1]1.2STS教育的兴起及发展7上世纪60年代末，STS教育于诞生于西方发达国家。二战后，西方发达国家科学技术迅速发展，引发了如电子技术、空间技术、原子能技术、基因工程等一系列新技术革命。与此同时，严重的社会危机也诞生了，如能源短缺、环境污染、人口增长、生态平衡、公众道

3、德缺失、信仰危机等社会问题。新问题的出现，让人们开始反思，并意识到科学技术的两面性。并提出研究科学技术与社会的关系，在教育领域有实行STS教育已是当务之急。STS教育的愿望是培养懂得科技，且正确使用科技造福人类的人才。20世纪60年代末、79年代初，英国、美国正式开展了大学STS课程。并于80年代将STS理念广泛推出。现代科技也给我国带来了同样的社会问题，我国的STS教育于1985后开始实施。此后，STS教育课题逐步纳入教育计划，相应的研讨会不断召开，一些高校开设了STS课程并设立了相应专业，STS课程逐步走向系统化、规范化、科学化。

4、1.3实施STS教育的价值STS教育立足于学生终身发展，全面发展以及社会可持续性发展的需要，主要以课堂教学为主，发展到课外、校外，结合课程进行改革。当前，国内、外学者已达成的共识：希望通过STS7教育培养学生科学素养，使学生不仅学习科学知识，掌握技术，而且能形成正确的科学价值观。因此，实施STS教育，有利于提高全民科学素质，促进社会的发展；实施STS教育，为学生开展探究性学习、培养探究能力提供最有效途径；实施STS教育，兼顾”科学文化”和”人文文化”，打破了传统的科学教育模式，让学生参加丰富多彩的学习实践活动，培养观察、分析、解决问题

5、的能力；实施STS教育，提倡以为人本，重视科技与社会的兼容，有利于科学的社会价值和人生意义的实现。2将STS教育渗透于大学物理教学中的策略STS教育的主题是科学技术教育，包括科学技术本身的教育，还包括增强公民意识、明确社会责任感。要在大学物理教学过程中渗透STS教育，促进学生科学素质目实现。教育者应掌握最有效的教学策略。2.1提炼STS研究性学习专题的策略[2]7在大学物理中渗透STS教育中，教师应熟练教材及大纲要求，同时关注实际生活，全面了解物理与生活的结合点，并从中提炼STS研究性学习专题。专题应选择热点问题，考虑问题是否是社会关

6、注的科学技术热点，是否是普通人所关注的物理问题，是否是社会所需求的科学技术问题。应排除物理学难题，研究性学习的开展才有可行性。例如：（1）电磁炮、磁流体发电技术、高频电磁炉的物理原理、安全性能研究等课题；（2）天坛回音壁、超声波检测、噪声的危害等课题；（3）光污染的成因及治理，地磁场与电视等课题。将专题渗透在大学物理教学过程中，使学生将来生活科学化，使学生将物理与生活相互融合，进入社会后，成为懂得和应用物理知识的人。2.2注重学生选择性学习的教学策略教师提炼研究专题是教学过程中很重要的一部分，另外，学生的学习是一种选择性的学习，在各自

7、需要方面，捕捉信息、理解信息方面，以及对信息进行分类、整理、加工及改造这三个方面表现出较大的个别差异。STS教育内容的渗透对学生学习的选择性应予以重视。学生可根据个体爱好、需要及可行性，对STS内容进行选择。随后，对大量的信息进行分类、整理、加工及改造。为了满足学生选择性学习，教师需提供大量的STS内容，或者针对一个STS主题提供足够信息资源，以便学生选择、整理和加工能顺利进行。2.3体现学生自主性学习的教学策略学生的自主性学习，指的是学生个体自己确定学习目标，选择STS内容，调控学习进程，评价反思学习结果。在自主学习的过程中，学生通

8、过独立思考、质疑，可树立科学的批判精神，培养学生善于发现问题、提出问题的能力，提高学生的科学素养。2.4培养学生合作学习的教学策略教学活动是一种社会文化活动，STS教育提倡社会性的学习。众所周知，从1901年至1972年