国际化-大学发展的战略选择

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1、国际化:大学发展的战略选择【摘要】大学从产生至今，国际化一直是它的重要特征，也是大学自身发展的内在要求。在当代高等教育国际化背景下，国际化成为推动大学发展的必要手段，也是世界一流大学的重要标志。从历史发展和现实要求来看，推动国际化进程，是云南大学建设高水平大学的必由之路。【关键词】高等教育；大学国际化；发展战略自20世纪80-90年代以来，高等教育国际化浪潮席卷全球，成为当今世界高等教育发展的必然趋势。国际化作为现代大学的重要特征，也是世界一流大学的重要标志。国内外高校都将国际化建设作为提高自身办学水平和提升国际竞争力与影响力的重要手段。2013年初，在云南大学建校90周年之际，云南

2、省委书记秦光荣同志提出，希望云大把“中国一流、世界知名”作为发展目标，聚一流师资，创一流学术，造一流人才。李纪恒省长从服务地方经济社会发展的角度出发，要求云大努力建设区域性高水平大学。云南大学根据省委、省政府主要领导的要求和指示，结合自身的历史与未来的发展，明确了把学校建成中国一流、世界知名的区域性高水平研究型综合大学的发展目标。笔者认为，实施高等教育国际化战略，推进学校的国际化进程，是建设高水平大学，实现这一发展目标的必由之路。13国际化:大学发展的战略选择【摘要】大学从产生至今，国际化一直是它的重要特征，也是大学自身发展的内在要求。在当代高等教育国际化背景下，国际化成为推动大学发

3、展的必要手段，也是世界一流大学的重要标志。从历史发展和现实要求来看，推动国际化进程，是云南大学建设高水平大学的必由之路。【关键词】高等教育；大学国际化；发展战略自20世纪80-90年代以来，高等教育国际化浪潮席卷全球，成为当今世界高等教育发展的必然趋势。国际化作为现代大学的重要特征，也是世界一流大学的重要标志。国内外高校都将国际化建设作为提高自身办学水平和提升国际竞争力与影响力的重要手段。2013年初，在云南大学建校90周年之际，云南省委书记秦光荣同志提出，希望云大把“中国一流、世界知名”作为发展目标，聚一流师资，创一流学术，造一流人才。李纪恒省长从服务地方经济社会发展的角度出发，要

4、求云大努力建设区域性高水平大学。云南大学根据省委、省政府主要领导的要求和指示，结合自身的历史与未来的发展，明确了把学校建成中国一流、世界知名的区域性高水平研究型综合大学的发展目标。笔者认为，实施高等教育国际化战略，推进学校的国际化进程，是建设高水平大学，实现这一发展目标的必由之路。13一、高等教育国际化与大学国际化高等教育国际化与大学的国际化是两个既紧密联系，又存在区别的概念。高等教育国际化包括国家、地区、高校、院系和个人多个层面，因而它与大学国际化不能完全等同。但大学是实施高等教育的主体，也是推动高等教育国际化的主体，因此，从外延来说大学国际化寓于高等教育国际化之中，在内涵上大学国

5、际化在很大程度上反映了高等教育国际化的本质属性。关于高等教育国际化，中外学术界从不同角度对其进行表述，难以做出确切的定义。联合国教科文组织所属的国际大学联合会（IAU）对它的定义为：“高等教育国际化是跨国界和跨文化的观点和氛围与大学的教学、科研和社会服务等主要功能相结合的过程，这是一个包罗万象的变化过程，既有学校内部的变化，又有学校外部的变化；既有自下而上的，又有自上而下的；还有学校自身的政策导向变化。”这一定义目前得到大多数学者上的认同。13关于高等教育国际化的内涵，笔者认为，高等教育国际化是伴随高等教育产生就存在的一种国际活动和现象，它是一个历史范畴，也是一个发展的概念。它随历史

6、的发展而发展，在不同时代有着不尽相同的背景和内涵。当代高等教育国际化是对当今世界走向经济全球化的应对，它是一个追求卓越、不断发展的过程。它要求高等教育立足本国，面向世界和未来，通过广泛的国际合作与交流，在吸收、借鉴国外高等教育经验和成果的基础上促进自身的发展。高等教育国际化不是目的，而是在跨国界、跨民族、跨文化的国际大背景下，培养具有世界眼光和具有国际竞争力的优秀人才，以及催生具有国际影响的科研成果，以造福于人类社会发展的必要手段。高等教育国际化的内涵十分丰富，作为高等教育国际化实施主体的大学，其国际化的要素应该包括：（1）国际化的教育理念。大学要从全球的视野来思考和规划自身的发展定

7、位。（2）国际化的培养目标。大学要从全球的视角来确定人才培养目标，致力于培养具有国际视野、跨文化沟通能力和参与国际竞争能力的国际化人才。（3）国际化的课程。对内为学生提供接受国际教育的机会，对外吸引外国留学生，以培养学生在多元文化的国际竞争的环境中生存和发展的能力。（4）师资队伍的国际化。包括建立一支具有国际知识和经验以及国际交往能力的高素质国内教师队伍，和征聘国外教师，以提高师资队伍的国际化程度。（5）学生结构的国际化。一方面鼓励本国学生到国外留学，另一