农村中学如何选择教学内容

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1、农村中学如何选择教学内容上好每一节体育课是所有体育教师梦寐以求的事情。教学内容的选择是上好体育课前提，新课标下体育与健康课教学内容的选择，不再像以前教学大纲那样有统一规定，因而教学内容的选择上应该是灵活多样的，当然，原则上必须扎实有效、且有利于促进学生身心健康发展。因此，在选择教学内容时应注意一下几个方面：第一、目标要统领内容，具体课时计划与内容时二者要互动，细化，处理好体育系统知识与体育系列活动的关系。第二、教学内容选择的关键是要在“健康第一”的思想指导下，面向全体学生，注重学科课程中知识、原理和技术在活动中直接经验的感受

2、与体验的相互转换，使学生愿学乐练，受益终生。第三、考虑到民族、地区及城市与乡村差异的关系，因而尽可能地从实际出发，挖掘乡土教材和民族传统教材，注重所选教材的特点，突出自己的特色。尤其是在具体的实施过程中，要不拘一格，敢于取材，大胆创新。7教学过程实际上是教师与学生之间的交往过程。而这个交往过程它是一个动态的，开放的过程。怎么把一堂体育课变成一堂活生生的、真正对学生有影响的，产生良好效果的、能达成目标的一堂好课，这还需要我们认真加以研究。真实的课才是好课，课堂对教师的驾驭能力、应变能力都是一种挑战，教师在应对挑战、不断反思与修

3、正失误之中才有了自己的专业成长与教学智慧的生成。学生是否学会了学习，创新能力能否提高，是否体验到运动的乐趣和成功养成了锻炼的习惯等等，课堂教学永远要关注度是教学目标的达成度和通过什么途径达到目标。这是我们无容置疑的。下面我就我的一点想法与大家交流：一、教学目标的达成度好的一节体育课一定要解决好“为什么学”“为什么教”“学生是否需要”的问题，“每个学生是否得到了被人肯定需求，也就是有无成功感”，“学生能否乐于参与其中”等，比“教什么”、“怎么教”更重要。课前首先要备好一堂体育课。在一个特定的环境下上好每节体育课，抓好课前工作是

4、个重要前提，这样才能够做到“有备而无患”。例如我校是一所农村中学，体育器材缺，在这种条件下要上好一节课，就得做好课前准备工作，抓好“备学生、备教材、备组织教法、备场地器材、备气候”写好教案计划，明确教学要求，组织教法合理时间分配科学，突出重点方法切实可行。对于备学生这一点我们要下功夫，我是这样做的：第一、师生都参与教学内容的设计。学生参与备课，这是与原先不同之处。改变以往教师创设内容时唱独角戏了。7首先对上课的内容让学生了解，然后让学生提出他们的想法和建议。因为学生建议是很宝贵的，他们是具体的实施者，在征得同意后他们的参与意

5、识会更强烈，更有利于教学目标的完成。也是师生互动交流的过程，学生能主动参与进来就是我们教改中一个突破。第二、准备足够多的器材，器材缺乏可以让学生自制教具来代替。让学生真正享受自己的发明创造，课中会更喜爱，提高上课的效果，保障上课的密度和强度。第三、储备学生的现状，做到心中有数。比如练习立定跳远时，我会提前告诉体育委员让本班每位同学课余时间丈量一下自己当前的跳远远度，记入载册，以备上课时用。这样做的目的是能了解学生现有的跳远水平，根据不同情况进行教学，也能作为衡量课堂效果，并能作为评价学生提升幅度的指标。让学生本人也知道自己现

6、有水准，能给自己制定一个合适的目标了。让全班学生中各个层次的学生学习都有效。学生能有收获和成功感！二、课中通过什么途径达到目标备好一堂体育课，不等于就上好了一堂体育课。教学过程实际它是一个动态的，开放的过程。如何上好一堂体育课，实际上是说老师在面对教学现场的时候，如何进行正确的驾驭、正确的处理、正确的引导。尤其是学生参与度等。7教学有法，教无完法，贵在得法。实现教学方法的多样性，我在这环节中点滴体会与大家共勉：第一点：器材新颖化。（启发学生利用创设更多的练习方法和自制教具等等）注重教学内容的生活性更有趣味性。抓住课的亮点，吸

7、引学生学习运动技术的欲望。比如上实心球课时我利用了轻器械让学生每人制定了教具，用塑料瓶装沙，课中还设置了打保龄球的游戏。学生对器材喜爱，学习实心球技术变得生动化了，学生掌握技术要领会更快，又能体验器械在生活中的娱乐性。让投掷技术变得不再枯燥无味。好课必须在教学内容的组织上下最大的功夫，要注意教学内容贴近学生的实际生活，只有那些和学生实际生活紧密相连，使其产生迷惑、兴趣、求解的问题，才有可能使学生打开思路、积极思维，才能取得更好的教学效果。第二点：比赛升级化。（合作学习与合作精神更能突显，并穿插了评价。）7大家知道教学比赛是我

8、们常用的教学方法，一般都是在班内举行的，若是有条件可以考虑跨班级进行，这样会大有收获。就像运动员国家冠军和奥运冠军的幸福指数是不一样，这是一个道理。这样课堂效果会更好。一次偶然机会我所教的2个班同时上课，课的内容是快速跑，我灵机一动，让俩个班展开友谊赛，发现所有学生都很兴奋，比赛过程非常激