关于初中英语自主学习的案例分析及反思

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1、关于初中英语自主学习的案例分析及反思在初中英语教学中开展自主学习，培养学生的自主学习能力是新课程的要求，也是课堂教学的要求。但是自主学习作为一种有效的学习方式，有其自身的规律和特点，只有在掌握自主学习特点的基础上，才能将其与教学有效结合起来，发挥其自身的优势。一、自主学习教学案例本人在一次英语听课中，对老师进行的自主学习的案例进行了总结分析：那次课的主要内容是新目标八年级“Unit10Iamgoingtobeabasketballpalyer.”上课伊始，老师就在学生毫无准备的情况下提出以下几个问题：A.Whatareyougoingtobe

2、whenyougrowup?B.Howareyougoingtodothat?然后让学生开始进行自主学习。接下来，有的学生在认真看教材，有的学生在自己思考这个问题，但还有相当一部分学生借着自主学习的机会和别的学生说话……最后只有极少数学生真正意义上完成了自主学习。二、教学反思6听过这次课后，我本人也对这次课以及英语教学中的自主学习问题进行了很长时间的思考，体会到这次课例的自主学习之所以不是很成功，主要有以下几个方面问题：首先，自主学习应在充分调动学生学习积极性的前提下才能开展，否则得不到应有的效果；其次，老师还应该让学生掌握一定的自主学习方法

3、；最后，老师在教学过程中应该做好引导和监督，只有这样才能促使学生积极主动参与到自主学习活动中去。为此，本人在初中英语教学中也对自主学习进行了很多尝试与探索，提出了以下几点自主学习的认识和建议：1.让学生参与制定学习目标学生可以以学习内容为依据，根据个人实际水平制定听、说、读、写的学习目标，所制定目标要求应高于实际水平。比如有位学生为自己制定了这样的目标：能听懂正常语段录音，找出主题，抓住语段主要内容；能用简洁的语言对图片或资料进行描述；可以流畅而又连贯地阅读课文，能够理解文章大意，找出相关信息；能进行简短文段的编写，如常用的规则、指令等。听和

4、读属于理解技能，说和写属于表达技能，他们在学习语言和日常交际中是彼此促进，紧密相连的。当然，为了实现上面的目标，学生必须参加大量的实践活动，在综合性的活动中形成并发展语言能力，为日常语言交际奠定良好的基础。2.有针对性地提出学习问题在开展自主学习中，老师只有提出有引导性和针对性的问题，才能真正为学生下一步的自主学习打好基础。例如，在教学新目标初二英语“Howoftendoyouexercise?”时，我设计了以下几个问题：“Whatdoyouusuallydoon6weekends?”“Howoftendoyouexercise/skateb

5、oard/read/watchTV...?”“Doyouthinkyouhaveahealthylifestyle?”“WhyorWhynot?”经过问题的引导，可以帮助学生进一步掌握频率副词的相关用法。由此可见，要想提高问题的有效性，一是把握正确的提问时机，如：新旧知识的衔接处、重点处、难点处，纠正学生思维偏差处，启发学生深入思考处等；二是把握问题的难易度；三是提问的方式要灵活多变；四是具有启发性和思考性。只有把握好这几点，所提出的问题才能有效果，才能为自主学习做好铺垫。3.营造轻松愉快的自主学习氛围自主探究学习是指学生利用已有的教学资源通

6、过个人或小组合作的形式去尝试解难释疑，完成学习任务的活动，凸显了学生的主体地位，是培养学生自主学习能力和创造性思维的有效途径。因此，教师要积极为学生营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生自主探究学习。例如，在新目标英语八年级下册第二单元“Maybeyoushouldlearntorelax”中主要讲述了西方国家的孩子普遍存在的问题，教师可以借助这个话题与学生进行交流，鼓励学生谈谈自己在生活中的烦恼。首先提出问题：“Doyouthinkyouareundergreatpressure?”“canyoutellmehowdoyourelax6yours

7、elf?”然后将时间交还给学生，鼓励学生进行小组讨论，将自己的生活体会与同学进行分享，比如有一组学生就将自己在生活中遇到的烦恼进行了交流：S1:IfailedmyMathsexam.Myparentswillbeangry.S2:Youshouldtellthemthetruthandstudyharder.S3:Ifeelstressedout,becauseI’llhaveabigexamtomorrow.S4:Whynotlistentosomelightmusictogetrelaxed?S5:Mybrotherhadafightwi

8、thhisfriendyesterdaymorning.S6:Ithinkheshouldsaysorrytohim.这样一来，教学活动就能全面展开。另外，教师要加