神农架高中2014—2015学年度下学期

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1、神农架高中2014—2015学年度下学期高二年级期中考试语文试题时限：150分钟满分150命题人：郝晓艳审题人：付鹏图一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．迤逦（yǐ）  凝睇（tì）酒馔（zhuàn）   得鱼忘筌（quán）B．滑稽（jī）  泅水（qiú）  付梓（zǐ）  模棱两可（léng）C．悖论（bèi）  搠倒（suó）  下乘（chéng） 锱铢必较（zī） D．岑寂（cén）  休憩（xì）  侥幸（jiǎo）   茕茕孑立（

2、qióng）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．嗤笑棕榈仓廒兴高彩烈B．蘸酒 绵密 祈祷 筋疲力尽C．沽酒 赉发 踹水 舐犊情深D．颦蹙 搓合 噩梦 哀声叹气3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①更有云烟飞升，于危崖绝巘之间；望去如薄纱，似明似灭，或有或无，渺迷幽夐，无上高远复深远也。②秋天了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过了的秋天才能这样。A.缭绕遮蔽化解诗情画意B.环绕荫翳消释恬淡安静C.萦绕遮翳消解静谧安详D.回绕翳蔽消散淡泊宁静4.下列各项

3、中，没有语病的一项是（）A．据国外媒体报道，科学家称未来30年内人类将有望在月球上建立可自给自足的机械化采矿，向地球出口矿产和其他资源，帮助满足地球上的原材料需求。B．高校自主招生有一种趋势，就是逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中，自然也就承担了越来越多的压力。C．习近平语重心长地对水兵们说，现在部队条件有了很大改善，但是，越是条件好了越需要发扬艰苦奋斗的精神，注重培养吃苦耐劳、以苦为乐的意志品质。 D．莫言的小说《红高梁》与《檀香刑》以汪洋恣肆的语言，自由不羁的想象，创造出震撼人心的悲

4、剧，开辟了中国小说创作的新境界，被誉为“融传统与现代于一炉”的现代小说家。5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A.《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷;“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。B.《边城》是现代著名作家、历史文物研究家沈从文的代表作之一，被誉为“中国现代文学牧歌传统中的顶峰之作”。C.契诃夫，十九世纪末期俄国浪漫主义作家，短篇小说艺术大师。他和法国的莫泊桑、美国的欧﹒亨利被称为

5、世界三大短篇小说巨匠。D.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。作者是明末清初的罗贯中。二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)阅读下面的文章，完成6-8题。蒙学即发蒙开窍之教育教学，蒙学典籍是用于蒙学的经典教材。开办蒙学、编撰蒙学教材历史悠久。周谷城在为《传统蒙学丛书》所作的“序”中写道：《汉书·艺文志》收有小学十家，所谓小学，也就是蒙学；秦代李斯的《仓颉篇》和西汉史游的《急就章》都是为了初学启蒙之用的，可谓最早的蒙

6、学教材。随着社会的发展和进步，读书不再是达官显贵的专利，平民百姓也有了读书的需要与可能。当然，贵族或求仕途者与一般平民在读书的内容和目的上有区别，贵族和求仕途的人所读的主要是《四书》《五经》，儒家经典是士大夫阶层的法定教科书。“辟土殖谷”、“作巧成器”、“通财鬻货”的农工商小民读书是为了粗通文字，士大夫阶层诘诎聱牙的法定教科书并不适合他们诵读。为满足平民读书的需求，一些文人雅士为他们编写适合诵读需求的教材。于是，就出现了《兔园册》《杂字》《百家姓》之类乡校俚儒教田夫牧子所诵的村书。汉代“独尊儒术”，儒学虽然取得了

7、社会核心价值观的地位，但从义理层面阐释儒学的普及读物并不流行，在日常生活领域，远不如传播形式灵活、能够入民化俗的佛学和道家的影响大。考虑到维护其社会核心价值观的现实需要，至宋明理学阶段，儒学已不再拘泥于正义、义疏之繁琐章句，而注重于义理层面的普及——兴办书院，举行讲会；编写《温公家训》《家礼》等家庭教育读本；编写《三字经》《童蒙须知》等童蒙读物，向普通民众宣讲和灌输儒学的基本义理。这些为普通民众甚至少儿所编写的儒学读本大多采取韵文体，便于口诵记忆，很快在民间得到广泛流传。  以儒学义理普及为主体内容的蒙学读物之所

8、以能够在历史上流传不衰，还有一个重要原因，就是有社会制度的支持，能够利用学校教育这个得天独厚的传播渠道。《社学要略》记载：“掌印官晓喻百姓，今后子弟，可读书之年，即送社学读书，纵使穷忙，也须十月以后在学三月以后回家。……乡间社学，以广教化。子弟读书，务在明理，非必令农民子弟人人考取科第也。”清朝为了让适龄儿童都有机会接受蒙学教育，甚至专门为民间孤寒子弟设立“义塾”。至于所