聊城幼儿园环境创设评比细则

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1、聊城市幼儿园环境创设评比细则评分项目内容分值户外环境30分1、幼儿园独立设置在安全区域内，房舍安全坚固，建筑设计符合幼儿年龄特点，幼儿园外墙有固定底色，无噪音、无污染。6分2、幼儿园有园徽、办园宗旨（目标）、宣传栏，能体现办园特色和文化内涵，具有教育性和艺术性；6分3、根据园舍情况进行绿化、美化；种植花草树木10种以上，立体种植，错落有致；草本与木本结合，三季有花，四季常青。5分4、有充足幼儿活动场地、地面平整；人均面积不少于4平方米，有30米跑道，有适用的幼儿沙坑、种植园地、动物饲养角；各种用具齐全，定期活动且有记录。6分5室外大型活动器械3件以上；提倡利用各种废旧物品和乡

2、土材料（自然、无毒、无害材料）根据幼儿年龄特点，为幼儿制作钻、爬、攀登、平衡、翻滚等大、中、小型活动器械；种类丰富、数量充足，能满足幼儿使用；所有活动器械保持安全、卫生、整洁，每天有专人检查，并有记录。7分室内1、活动室、午睡室空气流通，光线充足，地面、门窗整洁无灰尘；有紫外线消毒灯，消毒柜；各类玩具、用品按时消毒，方法明确，且有记录；防暑降温设施齐全。4分2环境40分2有适合幼儿特点的桌、椅、床等设备；开放式玩具橱、图书架，适合幼儿的玩具3种以上；适合幼儿阅读的不同种类的图书人均5册以上，种类多，并不断更新。4分3、有符合幼儿年龄特点的各种游戏玩具人均3件（套），配有风琴或

3、钢琴、收录机、电视机等教学设备，每班有自制玩教具不少于10种，每种不少于班级人数的一半，有教师、幼儿的手工作品。3分4、楼内（走廊、门厅、楼梯）每层根据幼儿年龄特点设一个主题，新颖、美观的利用师幼作品来布置，多用蓝绿色；每班门口设家园联系栏（育儿经验、卫生保健、、请你配合、月重点、周安排等内容）。4分5、根据幼儿年龄特点、不同季节特征和幼儿园课程进展情况布置活动室墙饰（自由墙、主题墙等）、吊饰（幼儿作品），同时在墙饰的设计、布置、更换等环节上都能让幼儿参与进来，墙饰整体效果好。3分6、利用活动室空间设置不少于3种活动区域；根据幼儿年龄特点，投放丰富的供幼儿操作不少于10种的自

4、然材料、半成品材料；提倡废物利用，幼儿可根据能力和意愿，自主的选择内容。3分7、各班有幼儿作品栏，设有幼儿作品收集袋，高度适合幼儿视线，布置新颖、美观，幼儿作品及时更换。4分8、盥洗室地面防滑，水龙头高度适合幼儿，一人一巾一杯（且有标志），并便于幼儿取放；厕所清洁，随时冲刷，无气味，深度、高度适合幼儿，有幼儿自由取放手纸的设施。3分9、厨房、更衣室、洗刷室、储藏室等卫生整洁，各种炊事用具齐全，生熟分开，标志明确，有防鼠板和防蝇设施；炊事人员工作衣帽整洁美观，每学期有查体记录，有健康证。就餐园配有餐桌，教师为幼儿配餐时应佩带围裙、卫生帽。幼儿就餐时间要充足，有良好的就餐习惯。3

5、分10、保健室常用药品、设备齐全；保健员工作衣帽整洁美观，指导班级日常保健性工作、预防工作、幼儿膳食营养工作有效果记录。3分11、多功能活动室装饰美观、功能多样化，使用率高，且有记录。3分12、园长室、会议室、教师办公室等各类配套用房整洁卫生、各种制度要上墙，各种档案齐全。3分精神环境30分1、热爱教育事业，严格执行职业道德规范，言行文明，仪表端庄，教师、保育员上班服饰要适合各年龄班幼儿。4分2、园内工作人员人际关系和谐，教师工作积极性高，富有主动性和创造性，整体体现团结向上、认真务实的工作作风和工作氛围。4分3、教师对每个幼儿讲话要以尊重、温和的口吻，以微笑面对所有幼儿及家

6、长，要多给幼儿鼓励、赞美的语言及眼神，鼓励每个幼儿的创造和发现，无体罚、恐吓幼儿现象，重视对幼儿的心理教育和保护。4分4、教师认真采纳家长对幼儿园的合理化建议和意见，尊重每位家长的意愿，并积极采取多种形式帮助家长掌握科学育儿的知识和方法。5分5、教师要明确幼儿园的性质和双重任务,坚持教养并重,保教结合。充分尊重每一位幼儿，面向全体幼儿,因人施教,注重个体差异，使幼儿德、智、体、美全面和谐发展。4分6、幼儿性格活泼开朗，能主动愉快的参加幼儿园各项活动，能与同伴友好相处；对周围事物有广泛的兴趣，思维灵活、敏捷、准确。3分7、尊敬师长，懂礼貌，能正确使用礼貌用语，幼儿有良好的生活卫

7、生习惯。能用普通话清楚地表达自己的意思，会用较连贯的语言与成人、同伴交流。3分8、观看幼儿广播操表演，幼儿动作准确、规范、优美。3分2