高二历史下册第一次月考测试题4

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1、双语中学-高二下学期第一次月考历史一：选择题，每题只有一个答案共50分1.《左传》记载，襄公4年（前569年），“土可贾（买）焉”，反映的本质问题是A、土地可以买卖B、土地禁止买卖C、土地私有出现D、农业水平提高2.法家思想在战国时期之所以能够成为“显学”而备受推崇，是因为它①适应了当时社会政治改革的需要②符合国家由分裂走向统一的趋势③有利于统治者加强对人民的控制④强调树立君主权威以加强中央集权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3.战国时期各国变法所反映的社会矛盾是A.奴隶和奴隶主的矛盾B.农民和地主的矛盾C.平民和奴隶主的矛盾D.新兴地主和

2、奴隶主贵族的矛盾4.春秋时期，齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是A、根据土地数量的多少收税   B、按田质好坏征收赋税C、按公田数目向耕者收税     D、逐步承认土地私有5.下列引文均出自中国古代典籍，其中反映井田制实质的是A、“今大道既隐，天下为家”           B、“普天之下，莫非王土”C、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”   D、“更名天下田为王田”6.认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是　Ａ．废井田，开阡陌，承认土地私有Ｂ．废除奴隶主特权，奖励军功　Ｃ．废除分封制，建立县制Ｄ．重农抑商，奖励耕织7.秦国成为战国七雄

3、中实力最强的国家，主要原因是Ａ．商鞅变法比较彻底Ｂ．封建经济发展迅速Ｃ．统一是历史发展的需要Ｄ．重视水利工程建设8.19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断A.①②B.③④C.①②③D.①②③④9.俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是A.继续保留农奴制B.对农奴制进行平缓的改革C.主张让农奴向地主赎买份地D.主张无条件地给予农奴自由和土地10.促使俄国1861年改革发生的导火线是：A、资本主义经济的发展B、落后的封建农奴制度C、克里米亚战争中

4、俄国的失败D、社会矛盾的尖锐和激化11．俄国1861年改革的根本目的是A．适应生产力发展的要求B．迅速发展资本主义C．维护沙皇专制统治D．增强实力，对外扩张12.亚历山大二世改革在客观上A、维护了封建地主阶级的利益 B、巩固了沙皇专制统治C、使社会矛盾进一步激化 D、加快了俄国资本主义的发展步伐13.与彼得一世改革相比，1861年改革的特点是A、自上而下的改革B、有利于资本主义的发展C、改变了社会制度D、增强了俄国的国力14.列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是A.农奴在法律上成为“自由

5、人”B.农民可以通过赎买的方式获得土地C.农民获得“解放”时可得到一块份地D.农民仍然受到地主控制的村社严格管理15.克里米亚战争对俄国历史发展的最大影响是A.丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力B.使俄国的国际地位一落千丈C.促使统治者加强军事力量D.激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革16、日本幕府统治集团的统治基础是A、天皇B、将军 C、大名D、武士17、19世纪六七十年代，通过改革走上资本主义发展道路的国家，除了俄国外还有A、日本B、意大利C、美国D、德意志18、俄国1861年改革和日本明治维新的根本原因是A、封建专制制度严重阻碍了资本主义的发

6、展B、严重的民族危机和激化的国内阶级矛盾的迫使C、落后的生产关系严重阻碍了生产力的发展D、为维护统治阶级的利益巩固其政权地位19、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则第于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本明治政府采取的措施是A、废藩置县，建立统一的中央集权国家B、推行“文明开化”政策本社会中，“士”的构成包括①将军  ②大名   ③商人④武士A、①②③  B、②③④  C、①②④  D、①③④C、推行“殖产兴业”政策D、改革土地制度，确立土地私有21、明治维新中最有远见的改革措施是A、改革落后制度，建立

7、新的体制B、大力改革，发展资本主义经济C、实行征兵制，建立新式军队 D、大力发展教育，培养建设人才22、明治维新中，天皇采取的加强中央集权的措施包括①取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权②将全国划为3府72县，由中央政府派员直接管理③废除封建等级制度④将大名集中东京居住A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④23、日本明治维新保留了大量封建残余，最突出的是A、掌握政权的人是原属统治阶级的武士B、不少垄断资本家由旧式特权商人脱胎而来 C、垄断集团与军阀集团相勾结，推行军国主义政策 D、天皇是国家元首兼国家最高统帅，拥有专制权力24

8、、日本明治维新与中国洋务运动的相似点有①都是在内忧外患的背景下实施的改革②目的是富国强兵③都学习和引进西方先