语文 期末测试a（人教版八年级上）

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1、人教版语文八年级(上)期末测试卷A本卷共三道大题满分120分时量120分钟一、语言的积累与运用能力展示（29分）1、读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“——”划出错别字，并改正：（3分）①迎接风雪zài()途的寒冬②未复有与（）其奇者③可爱者甚蕃（）④燕子piān（）然归来⑤重峦叠障⑥不可明状2、在下列词语中选择四个词语，写一段语意连贯、中心明确的话。（3分）富丽堂皇独一无二巧妙绝伦晓风残月世外桃源缭绕不绝眼花缭乱惟妙惟肖3、走过十几个春秋，你一定对生命有了进一步的认识，请你从所给的有关生命的五个观点中任选一

2、项，写两个比喻句，进行诠释。（4分）[观点]①生命是最宝贵的；②生命是有尊严的；③生命是脆弱的；④生命是顽强的；⑤生命是脆弱而顽强的4、《你一定会听见的》中说“声音里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识”你能不能试着从三个方面分别举例说说。（3分）学会分辨，例如：学会喜怒哀乐，例如：吸收了知识，例如：5、依据提示用原文填空：（6分）（1）闭之，则右刻“”，左刻“”石青糁之。（2）《湖心亭看雪》一文描写湖上所见景物的句子是：（3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。，。（4）八月湖水平，涵虚混太清。，。6、自选角度对下

3、列句子进行赏析。（4分）（1）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江隐，均是人民解放军的渡江区域。（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。7.下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是。（2分）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。8.用一句简明扼要的话（不超过20个字），概括下面这段话的意思。（2分）眼睛是人类的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，不仅比

4、其他感觉器官多得多，而且是其他感觉器官所不能获得的。据研究，从外界进入人脑的信息，有白分之九十以上来自眼睛。可概括为：二、阅读理解能力展示（41分）（一）(5分)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。9、诗歌的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到(2分)10、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展示的画面，并揭示诗句的含义：(3分)（二）(12分)晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”

5、左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”  晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自《晏子春秋•杂下》）  11、解释下列加点的字词。（2分）  ①齐之习辞者也（）②今方来（）  ③何坐（

6、）④缚者曷为者也（）  12、翻译文中画浪线的句子：（2分）  ①吏二缚一人诣王。    ②叶徒相似，其实味不同。   13、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）  。  14．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？（2分） 。  15．结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分） 。16．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分）（三）（10分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么

7、高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

8、他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去