高二历史上册期末模块考试试题4

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1、长阳一中—第一学期期末考试高二历史试卷考试时间：90分钟试卷总分：100分命题人：何荣一、选择题（每小题2分，共30小题60分，每题只有一个正确选项）1、常言道：一方水土养一方人，不同的地理环境会造成不同的风土人情。那么希腊的自然地理环境对希腊文明影响最大的是A．港湾众多，促进了航海业发展B．希腊城邦民主政治形成的一个地理因素C．人多地少成为海外扩张的一个因素D．有利于同西亚各国的交流2、亚里士多德在《雅典政制》中提到：(梭伦)制定了一些新法律。……法律写在牌子上，所有人都要遵守法律，这些法律要实行上百年不变。从中我们

2、可以看到①梭伦用立法的形式进行改革②梭伦的法令具有普遍性和稳定性③梭伦要求解放债务奴隶④雅典城邦已实现高度繁荣的民主A．①②B．③④C．①④D．②④3、《战国策·秦策一》载：“（前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中向惠王讲这番话的“人”在客观上代表了哪种阶层的利益A．新兴地主B．立功将士C．富裕农民D．没落贵族4、毛泽东在批《二十四史》时说：“今成一披吾国四千余年之记载，而求其利国富民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列措施中哪项最终起

3、到“利国富民”作用A．连坐法统治人民B．“燔诗书而明法令”C．建立县制D．废井田、开阡陌5、北魏在拓跋珪统治时期，曾稳步推行“离散诸部，分土定居”的政策，该政策A．加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B．加重了广大人民的赋税负担C．促进了鲜卑等北方各族的封建化D．遭到了汉族地主的强烈反对6、导致北宋初期阶级矛盾激化的主要原因是A.“杯酒释兵权”B.“庆历新政”C.“多积金、市田宅以遗子孙。”D.实行“恩荫”制度7、“千秋功业范公崇，贤圣于怀百代宗。御外内安裕家国，儆贪儒立挽颓风。”这是后人对范仲淹的高度评价，范仲淹“庆历新政”

4、中使“儒立”的措施是A．淘汰冗员B．改革贡举C．减轻徭役D．重视农桑8、王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系B．调整地主阶级中士族与庶族的关系C．调整官僚大地主与中小地主之间的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系9、王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”。这说明他A．看到了科举制的弊端B．反映了私人办学的发展C．产生了否定科举制的思想D．认为地方教育大有提高10、王安石对某一变法措施的效能进行评价时说，可以“广蓄积，

5、平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急”。相关的变法措施应是A．均输法　　　B．保甲法　　　C．青苗法　　　D．募役法11、“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”上文中的“纱幕”主要是指中世纪在欧洲盛行的A．古希腊罗马文化B．封建领主制C．宗教神学D．人文主义12、以罗马教廷为首的天主教会处于中世纪欧洲“万流归宗”的地位。这一时期天主教会势力扩大的措施或因素有①整顿教会拓展势力②组织十字军东征③封建割据势

6、力强大，王权衰弱④教权高于王权A．①②④    B．①③④   C．②③④    D．①②③13、马丁•路德反对“赎罪券”，认为“信仰上帝，灵魂便可得救。”其积极意义是A．否定了天主教会及其神学的作用   B．确定了“教随国定”的原则C．沉重打击了天主教会的势力       D．维护了德意志各阶级的利益14、加尔文学说传播到欧洲许多地区，日内瓦成了宗教改革一个重要的国际中心，被称为“新教的罗马”。加尔文学说之所以能够在西欧广泛传播，主要是因为A．他宣传信仰得救，反对天主教的等级观念B．他否定教皇统治人民的权力C．他的先

7、定论将上帝摆到了到高无上的地位D．他的学说符合当时新兴资产阶级的愿望15、宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了A．教皇和皇帝的权力一直是平等的　B．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　16、1798年,拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令

8、“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了A．掠夺埃及的文化资源B．促进埃及的文化发展C．传播西方的近代文明D．笼络埃及的上层人士17、阿里在中央设立了高级国务会议，下设7个部，规定各部长官均由阿里直接任免，效忠于阿里．全国划分为7个省，省长由中央任免，下设县、乡、村三级行政机构，下级对上级负责。阿里在埃及实