苏教版小学语文第十一册同步检测卷一

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1、第十一册同步检测卷一姓名得分Ⅰ基础知识20%一、认真听老师把一段话读三遍，然后根据你听到的内容，完成下面的填空。（4%）（内容见附后）。1．太湖仙岛，原称，俗称，这座岛在风景区内。2．听完这篇材料，请你用一句话来写出你对太湖仙岛的感觉。二、看拼音写词语。（8%）guàngàidàngdígàiniànkàngzhēng（）（）（）（）wūgūcánrěnchēn’āitèshū（）（）（）（）三、找出下面几组词语中的错别字划出并改正在括号中。（4%）态度诚肯（）点燃腊烛（）克苦学习（）心朝起伏（）疾弛而去（）亲切勉厉（）捕育成长（）慷概就义（）四、读句子，画去括号里用得不恰当的

2、词语。（4%）1、雷锋精神时刻（鼓励勉励激励）我们前进。2、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静寂静冷静）。3、那个人精心地（照顾、照料）着瘫痪在床18年的老母亲。4、他为（爱护、爱惜、保护）国家财产光荣地献出了生命。Ⅱ积累运用25%（7%+2.5%+7%+2.5%+6%）1．著名钢琴练习曲《革命进行曲》是著名的音乐家肖邦的作品。他的祖国是，当时他的祖国正被（国家）侵占着。这首曲子旋律表现了。《把我的心脏带回祖国》讲述了肖邦被迫离开自己的祖国，但从未忘记祖国的故事，在他临行之际，他的老师特地为肖邦谱写了一首《》的曲子。并紧紧地握住了他的手，对他说：“孩子，，！”肖邦，老师

3、又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地说：“，，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，。他，回首，然后登上马车，。2．文章《聂将军与日本小姑娘》讲述了期间，聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送回日军驻地的经过。请摘录描写聂将军精心照料孤女的有关句子。3．默写唐代诗人的《凉州词》，。，。默写代诗人王昌的龄诗《出塞》，。，。这两首诗都是属于诗，请你再默写同样类型的诗的诗句：，。你默的这首诗是代诗人写的。4．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”一句出自代诗人《示儿》。这首诗是诗人的绝笔诗，诗中集中体现了作者的思想感情。诗中表达作者对于死的观点的句子是，诗中表达他未了的心愿的

4、诗句是。5．下列成语补充完整，并且把意思相近的词语用线搭配起来。（6%）赴（）蹈火出类拔()奋不（）身()己为人（）（）业业永垂不()先人后（）勤勤()()（）尔不群冲锋()阵万古长（）()死如归Ⅲ口语交际（另外计分）情境说话。下课了，你一个人坐在教室里看书。外面有几个低年级学生在做游戏，忽然一个皮球飞向教室的玻璃，“哗啦”，玻璃碎了。外面小朋友都吓得逃跑了。班主任刘老师却闻声赶来了，见你在教室，就说：“你怎么把玻璃打碎了？”面对刘老师的误会，你该如何进行诚恳心平气和的解释？Ⅳ阅读理解20%9.老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，

5、买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与

6、鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。”1选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a：费用b：花费c：复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）（2）头：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目d：第一e：量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2．找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词（）—（）反义词（）—（）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。因为所以虽然却虽然但是5．阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“瞧竹杠”文中指；后来鱼行老板猛然醒

7、悟，明白（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指；“友”指。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“”敌指；“友”指。（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。（4）因为，所以该市老鼠成灾。6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）（1）老鼠买鱼送给猫。（2）老鼠成灾，给社会造成危害。（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。Ⅴ习作。35%一、小作文。（10%）这个暑假，成功举办了悉尼奥运会。你一定也观