生物《生物对环境的适应与作用》同步练习（济南版七年级上）

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1、第三节生物对环境的适应与作用同步练习一、选择题1.俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了()A.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境D.生物与环境可以相互影响2.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响3.“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了（）A.植物在生

2、物圈的作用B.山上植物多要修水库C.治山要治水D.根的特性4.樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（）A.环境能适应生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物不能影响环境5.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响6.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（）A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.树林

3、底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺7.生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是（）A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多C.仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状D.海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米8.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了（）A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物依赖环境D．生物适应环境9.俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境改变

4、生物　D．环境制约生物二、非选择题10.右图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。(1)在一天内空气湿度最干燥的时段为（填早晨、中午或晚上）。(2)仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论。其理由是。11.阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：科学工作者发现，过去，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；北极冰盖面积为530万平方千米，9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在

5、变暖。AB(1)图所示为北极狐。其推测理由是。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与相适应。(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？。(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是(至少答出两项)。第三节生物对环境的适应与作用同步练习参考答案一、选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.B7.D8.B9.A二、非选择题10.中午；实验缺乏对照（或实验缺乏重复验证）11．(1)B因为B耳小、短，热量不易散失(2)生存环境(3)减少甚至灭绝(4)植树造林，减少废气排放（开

6、发绿色能源等）