湖南省湘西州初中毕业生学业考试（语文）

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1、2008年湘西自治州初中毕业学业考试试卷语文题号一二三总分合分人复分人得分注意：本科试卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。得分评卷人复评人一、语言积累与运用（共30分）1．请将下列拼音所对应的四个汉字书写在田字格中，要求书写正确、端正、整洁。（2分）万众一xīn众志成chéng抗zhèn救灾重建家yuán2．下列词语中加点字的含义与所给出的义项完全一致的一组是（）(2分）A．机会：日理万机随机应变B、更加：精益求精老当益壮C．名声：莫名其妙名不副实D、渡口：无人问津津津有味3．下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是（）（分）友谊是最的东西

2、，不光是值得特别，而且值得永远。A．神奇推荐赞美B、神奇推崇表扬C．神圣推崇赞美D、神圣推荐表扬4．下列句子没有语病的一句是（）(2分）A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。B、让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。C、在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。D、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是好消息。5．下面内容搭配不正确的一项是（）(2分）A．心旷神怡——《岳阳楼记》——范仲淹B．作奸犯科——《出师表》——诸葛亮C．醉翁之意不在酒——〈〈桃花源记》——陶渊

3、明D．温故知新——《论语》——儒家经典6、在横线上填上恰当的选项（4分）（）桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如根据所在地命名的A，根据形状命名的B，根据习俗命名的C，以抒情方式命名的D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。（只填序号）选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥我会选：A、B、C、D、7．口语交际：(8分）湘西山高林密，森林资

4、源丰富。某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。乙：那可不行。我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？乙：……(l)甲、乙两人讨论的焦点是：。（2分）(2)针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁，有针对性。（3分）答：(3)请你给湘西人民写一句话，提醒他们保护好身边的森林资源

5、，语言要委婉。（3分）答：8．古诗文默写。（8分）(l)春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》)(2)无可奈何花落去，。（晏殊《院溪沙》)(3)山不在高，有仙则名。，。（刘禹锡《陋室铭》）(4)，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》)(5)和谐是什么？和谐是陶渊明的“山气日夕佳，”的从容，是白居易的“几处早莺争暖树，_”的生机；和谐是“己所不欲，的境界…………得分评卷人复评人二、阅读下面文段．按要求答题（40分）（一）比较阅读苏轼的两篇作品，完成9一12题。【甲】江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎

6、，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。9．解释下列句中加点的词语。（2分）(l)左牵黄，右攀苍（）(2)念无与为乐者（）10．下列句中的“/”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）(2分）A．千骑/卷平冈B、酒酣胸胆尚/开张C．遂至承天寺／寻张怀民D、相与／步于中庭11、按要求回

7、答下列问题。（3分）(l)请写出《江城子·密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（l分）(2)用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。答：12．下列说法不正确的一项是（）(2分）A．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B．甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。D．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了

8、语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。（二）对联对联俗