湖南省长沙市一中高二上学期第一次月考（历史）

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1、座位号座位号长沙市第一中学09～1第一学期第一阶段考试10月4日年级高二科目历史时量90分钟命题人：杨文校对人：王英总分：100分一、选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号填涂在答题卡上。每小题2分，共60分）1．“人是万物的尺度！”这句话A．说明了人类开始关注人自身与周围的世界B．突出了人的价值和尊严C．是人文主义者的口号D．较好地概括了智者学派的全部主张2．被后世称为“人文主义之父”的是A．苏格拉底B．但丁C．彼特拉克D．普罗泰格拉3．16世纪欧洲的宗教改革运动A．发源于意大利B．动摇了民众对宗教的信仰C．促成了近代自然科学的产生D．促进了人

2、文主义的传播4．“敢于认识！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”对启蒙运动作了经典总结的思想家是A．伏尔泰B．卢梭C．康德D．恩格斯5．“道法自然，久藏玄冥；天降牛顿，万物生明。”这段诗句A．较客观地评价了牛顿的贡献B．带有浓厚的唯心主义色彩C．是英雄史观的典型反映D．反映了历史唯物主义的基本态度6．现代物理学的基础是A．物体运动三大定律和万有引力定律B．经典理学体系C．狭义相对论和广义相对论D．量子论和相对论7．在19世纪，较早出现生物从低级向高级发展进化观点的国家是A．中国B．英国C．法国D．美国8．早期启蒙思想出现时，英国正在进行资产阶级革命；启蒙运

3、动走向高潮的时候，美国、法国发生了革命。这一现象①直接或间接地反映了启蒙运动的性质②说明启蒙运动与政治革命是相互影响的③证明了法国是启蒙运动的中心④不能说明任何问题A．①②B．②③C．②③④D．①②③④教学资源网www.jb1000.com9．“当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”依据此段论述可以得出的结论是A．哲学思想从希腊发源B．印度思想家的认识远比中国落后C．各国历史文化有很大的差异性D．中国古人对物质世界的性质一无所知10．冯友兰在《原儒墨》一书中说：“儒家与儒两名，并不是同一

4、的意义。”他所说的“儒家”是指A．孔子创立的儒家学派B．战国时期出现的儒家思想C．以教书相礼为职业的人D．自视甚高不从流俗的读书人11．下面所列均是孔子的主张，其中一项是直接针对执政者提出的。这一项是A．“仁者爱人”B．“有教无类”C．“克己复礼”D．“使民以时”12．下面对“百家争鸣”出现的时代背景描述错误的是A．青铜农具的广泛使用促进了生产力水平的迅速提高B．士这一阶层活跃起来并受到各诸侯国统治者的重用C．“学在官府”发展为“学在民间”，推动了教育和学术逐渐下移D．新旧制度交替的时期，社会剧烈动荡13．汉朝从“无为而治”转向“有为”政治的关键人物是A．汉高祖B．汉武

5、帝C．汉景帝D．董仲舒14．下面对汉朝“罢黜百家，独尊儒术”的结果描述不符合史实的一项是A．一定程度上扭转了汉朝内外松弛的局势B．儒家思想成为封建社会的正统思想C．其它非儒学说遭到禁绝D．儒法并用成为后世封建统治的常态15．“滔滔湘水，巍巍岳麓”。在岳麓山下有个千年学府——岳麓书院，它在古代史上的首个繁荣时期应该是A．唐代B．宋代C．明代D．清代16．“自晋迄隋，老、佛显行，圣道不断如带。诸儒倚天下正议，助为怪神。愈独喟然引圣，争四海之惑，虽蒙讪笑，跲而复奋，始若未之信，卒大显于时。”（引自《新唐书》）这段论述A．直接地反映了道家思想的影响在扩大B．明显具有维护儒学正统

6、的意识C．夸大了韩愈的作用或影响D．绝大部分不符合历史事实17．唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”下面各项主张与唐太宗的认识比较接近的一项是A．无为而治B．重农抑商C．民贵君轻D．以法治国18．有人将某学术思想所常用的词语进行整理归类，包括“命、性、心、情、才、志、义、仁义礼智信、忠信、忠恕、诚、敬、恭敬、道、理、德、太极、皇极、中和、中庸、礼乐、经权、义利、鬼神、佛老”等。他着手研究的应该是A．孔孟儒学B．老庄哲学C．宋明理学D．乾嘉朴学19．“朱以陆之教人为太简，陆以朱之教人为支离”，“易简功夫终久大，支离事业竞浮沉”这

7、两段言论均出自南宋某思想家，他是A．程颐B．朱熹C．陆九渊D．王阳明定资产阶级有关国家和法的理论基础的代表作品是A．《社会契约论》B．《论法的精神》C．《哲学通信》D．《纯粹理性批判》21．自明万历以后，理学不再能控制社会人心，反理学的各种学说陆续兴起。相关的历史背景是①商品经济有显著发展②社会矛盾空前尖锐③道学家粉饰太平④封建政治的腐朽日益显现A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④22．明清之际，在进步思想家的心目中君主的地位急剧下降甚至于是大祸害。下面的原因分析较为合理的一项是A．明朝亡国的惨痛导致了他们一致地抵制清朝君主B．主要是