高一语文下册期中质量检测试题1

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1、温州中学2009学年第二学期期中考试高一语文试卷一、语言文字运用（共28分，其中选择题每小题2分）1. 下列词语中，各对加点字的读音完全相同的一项是（）A.俊俏高峻逡巡浚流　B.匿名睥睨亲昵宠溺C.扼腕宛然婉约惋惜D.狙击飓风龃龉刀俎2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A.有人留意到,《福布斯》以亚洲最慷概富豪来形容李嘉诚,原因是他大力支持中外教育及医学研究,累计达14亿美元,连《福布斯》都要刮目相看。B.周庆治用这样一次资本市场的回归，宣告了他与房地产的决别。C.易中天“愚蠢门”事件暴露出学者言行失范、自踞自傲、轻易伤人等多重病灶。D.

2、真正美丽的生命执著地追求真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。3.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）A.读者们一天一天更加感觉到周围所进行的一切和他们的生活前途是息息相关的。（休戚相关）B.埃里克不动声色地站在演讲台上，等到人群中反对的声浪渐渐平息，才又接着宣读市政厅的决议。（无动于衷）C.张明笑着对我说：“谁对你有仇，你就恨谁，就和他不共戴天，非拼个你死我活不可。这又何必呢！（势不两立）D.他们不再一味追求“洋化”了，因为这是和党的“洋为中用”的方针背道而驰的。（南辕北辙）4

3、.下列各句中，没有语病的一项是（）A.市广播电视局宣布：2009年末三个月将在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。B.精读和略读这两种阅读方式，是由不同的阅读目的、不同的阅读材料和不同的阅读环境所决定的，各有用处，要根据实际情况恰当地运用。C.杜维明先生《〈中庸〉洞见》一书的思想成果，不仅促进了儒学研究的长足发展，而且在研究孔子方面也很有学术价值。D.廉价住房制度建设是住房保障体系中的重要内容，如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。5.下列各项中没有通假字的一项是（）A.几

4、为巡徼所陵迫死　B.扈江离与辟芷兮C.拜送书于庭　　D.臣与将军戮力而攻秦6.下列加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是（）例：常以身翼蔽沛公，庄不得击。A.阙秦以利晋B.乐盘游，则思三驱以为度C.诡踪迹，草行露宿D.众不能堪，抶而扑之7.下列加点词意义与现代汉语相同的一项是（　）A.大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发B.臣以为布衣之交尚不相欺C.璧有瑕，请指示王D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻8.下列各组句中加点字，意义和用法都相同的一组是（）高*考*资*源*网A.①顾吾念之B.①吾其还也②但欲求死，不复顾利害②令五人者保其首领C.①今君乃亡

5、赵走燕D.①蔺相如固止之②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还②乃辞谢固请9.下列句式与例句句式相同的一项是（）例：沛公安在？A.吾属今为之虏矣　　　B.大王来何操C.求人可使报秦者　　　D.若亡郑而有益于君10.下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A.《指南录后序》虽以叙事为主，但饱含着强烈的抒情性，基调悲壮。“痛定思痛，痛何如哉”把文章的气势推到悲痛的极点。B.烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑只能对晋国有利，对秦反而因“邻之厚”而显得“君之薄”。烛之武的措辞激烈严厉，直指秦晋联盟的虚伪性。C.司马迁写渑池之会中秦王的贪欲、

6、欺诈、色厉内荏、窘态毕露，反衬出蔺相如的机智勇敢。“负荆请罪”的故事一方面以廉颇的居功自傲反衬出蔺相如的豁达大度，顾全大局，另一方面也表现廉颇勇于改过的精神。D.中国古代最长的抒情诗《离骚》表现了屈原崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。11.把下列句子组成前后衔接,意思完整的一段话。（只填序号）　　　　　　　　　　　　　①出现在我们面前的是一座美丽的小城②城中有一条小河流过,河水清澈见底③到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中⑤走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满

7、了柞树⑥丛生的柳树散布在山丘脚下12.翻译下列句子（6分，每题3分）（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）卒廷见相如，毕礼而归之。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成13—16题。高*考*资*源*网［美国］保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他

8、那把小提琴的情形。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看