高一语文下册5月月考试题9

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1、2010年上学期南马高中高一语文5月月考试卷一、选择题（共12分，每小题2分。）1．选出下列各组词语中加点的字读音正确的一项是（）A．饿莩（piǎo）山巅（diān）踬踣（zhìbó）白雪皑皑（ǎiǎi）B．庠序（xiáng）炽热（zhì）编纂（zuàn）碧血横飞（héng）C．菲薄（fēi）犄角（jǐ）筋络（luò）摇摇欲坠（zhuì）D．蜷曲（quán）猖獗（chāngjué）汗涔涔（céncén）干燥如焚（zào）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．茫然石峦红绡曙光B．石栈幅射寥廓帷幕C．恬然幽咽锦城慎密D．沾污绝壁憔悴思辨3．下列各项中，加点的成语使用有误的一项是（）A

2、．1975年至1981年．洛阳市由于工业建筑乱选址，造成了骇人听闻的地下文物大破坏。B．中学生阅读状况调查统计数字表明，年轻的一代离我们期待的阅读整越来越远，卡通、漫画、奇幻代替了传统的经典，如何改变他们的这种阅读状况已经刻不容缓。C．说到古人对时间的感叹，最有代表性的一句就是我们都耳熟能详的“子在川上曰，逝者如斯夫”。D．正如我以前在一篇教学论文中所说的，根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相得益彰。4．下列句子中没有语病的一句是（）A．中国的情况不在于几代同堂，而在于人们的生活中有一种观念，要求代际之间有一种融洽的关系。B．马克思在他所研究的每一个领域都有

3、独到的发现，这样的领域是很多的，然而其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。C．随着社会的发展，加快对外太空的开发、探索和研究，是一个必然的趋势。D．这个城墙由于劳动的创造，它的工程表现出伟大的集体创造与成功的力量。5．下列各组加点词的意义相同的一项是（）A．①蚕丛及鱼凫B．①为君翻作琵琶行②疾在腠理，汤熨之所及也②为虎作伥C．①别有忧愁暗恨生D．①可以横绝峨眉巅②兼听则名，偏信则暗②非能水野，而绝江河6．下列各项中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A．明年秋，送客湓浦口B．凄凄不似向前声C．因为长句，歌以赠之D．只是当时已惘然二、阅读下面的一段文字，完成7—10题。（8分，每小题

4、2分）①戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。②欣赏戏剧，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突，冲突是怎样形成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，完整的把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。《雷雨》第二幕表现出多种人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴

5、园之间的冲突属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然。③欣赏戏剧，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第

6、二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作(内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间；比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴园“沉呤”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着周的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰富的潜台词。④欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的语言；另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展交化。因为，人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来

7、刻画的；戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突；它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。7．根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是（）A．戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。B．戏剧文学是—种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾冲突，反映社会现实。C．戏剧文学是与小说、诗歌、散文并