高一年级语文第二学期期末检测试题

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1、高一年级语文第二学期期末检测试题平时辛苦地学习，今天快乐地做题。轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。畅游祖国文学瀚海，性灵与春天放声歌唱，听！倾吐的心泉潺潺！听！号角为你的胜利长鸣！说明：①本试卷分为两部分，第I卷客观题36分，第II卷主观题54分，第Ⅲ卷作文70分，共160分。②答案一律答在答题纸指定位置上，答在试卷上无效。Ⅰ卷（共36分）一、检阅自己的家底：1、下列加点字注音没有错误的一项是（）A、堆垛（duò）哺育（pǔ）铿锵（kēng）汲水(xī)B、暮蔼（ǎi）绛紫（jiàng）草坂（bǎn）秭归（Zǐ）C、窒息（zhì）夙愿（shù）瘦瘠

2、（jí）混浊（hùn）D、骸骨（hái）疲惫（bèi）勒进（lèi）齑粉（jí）2、下列词语书写正确的一项是（）A、黯淡好高鹜远涣然冰释初生牛犊不怕虎B、憔悴仗义执言痛心疾首防患于未然C、桀骜虐杀踌躇深居减出D、狼藉儒子可教惹事生非贻笑大方3、下列横线处的词语最恰当的一组是（）一般来说，文化传统是一种惰性力量。它着人们的思维方法，着人们的行为习俗，着人们的情感抒发，着人们的审美趣味，着人们的价值取向，着人们的终极关怀（灵魂归宿）。A．支配制约控制规定左右悬置B．制约支配控制左右规定悬置C．制约左右控制支配悬置规定D．支配制约左右控制悬置规定4、下列各句中加点成语使用正确的是（

3、）A、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B、我们犹如是在聚精会神地倾听这独出心裁的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。C、面对着全球经济一体化的形势，我们千万不能抱残守缺，要积极谋求合作，参与竞争。D、侦查员经过化验证实，犯罪嫌疑人衣服上的血迹与犯罪现场残留的血迹如出一辄，都是受害者留下的。5、下列各句中，没有语病的一句是（）A、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。B、近日，街头出现了少数不法商贩无照经营、贩卖假货，甚至暴力抗法、殴打城管人员，严重损害了群众利益，必须坚决予以打击。C、自1986年以

4、来，我国各种专利项目已经达到近300万件，今年前十个月已经达到的36万件是历史上专利项目申报量最多的一年。D、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。6、下列各项文学常识的表述中，完全正确的一项是（）A、闻一多，原名闻家骅，中国现代著名诗人、学者、民主战士，有诗集《女神》《死水》，在新诗格律化方面提出了“三美”主张，即音乐美、色彩美、建筑美。B、艾青，中国近代诗人，原名蒋海澄，1932年加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，在狱中写作《大堰河——我的保姆》，发表后引起轰动。艾青的诗作泥土气息浓郁，诗风沉雄。C、苏联作家阿赫玛托娃写的《祖国土》是一首

5、变体的十四行诗。诗人一生命运坎坷，但她对祖国的热爱之情却从未动摇过。D、舒婷是我国当代女诗人，是“朦胧诗派”的代表人物之一，她的作品《祖国呵，我亲爱的祖国》是一首写于改革开放初期的优秀作品，全诗从一个别致的角度吟唱了对祖国母亲的爱。二、走进文本的世界阅读下面短文，回答7―8题。也许——葬歌闻一多也许你真是哭得太累，也许，也许你要睡一睡，那么叫夜鹰不要咳嗽，蛙不要号，蝙蝠不要飞。不许阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉，无论谁都不能惊醒你，撑一伞松阴庇护你睡。也许你听这蚯蚓翻泥，听这小草的根须吸水，也许你听这般的音乐，比那咒骂的人声更美。那么你先把眼皮闭紧，我就让你睡，我让你睡。

6、我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱儿缓缓地飞。7、下列对这首诗表达的思想感情贴切的一项是（）A、表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。B、通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。C、表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。D、通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。8、这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是（）A、通过具体形象，象征社会的环境。B、通过具体形象，进行生动的比拟。C、通过具体形象，烘托真实的意境。D、通过具体形象，展开丰富的想象。

7、阅读下列语段，完成第9—12题。其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请秦瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，