高一历史下册巩固练习

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1、福建省福鼎三中高考历史第一轮复习巩固练习人民版必修三世界思想文化史部分一、选择题1．（北京文综高考）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是：A．反对宗教神学，强调三权分立B．反对封建制度，倡导人民主权C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性D．反对君主专制，主张君主立宪2．（高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想3．（高考广东单科）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思

2、想A．促成欧洲宗教改革运动的兴起B．旨在消除教会在北美殖民地的影响C．借上帝的神权压制人文主义思想D．有助于激发北美人民反抗殖民统治4．（高考广东文科基础）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A．康德B．伏尔泰C．卢梭D．孟德斯鸠5．（高考江苏单科）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A．崇尚理性和科学的结合B．批判罗马天主教的愚昧统治C．坚持国家权力高于教会D．设计了未来理想的社会制度6．（福建文综高考）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺

3、乏原创性C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系7．（高考四川文综）哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成8．（高考上海文综）随着文明社会的发展，人类的联系日益紧密，彼此影响。根据所学知识，完成下列连线。人类成果历史源流三权分立制度··工业革命法国民法典··印度佛教龙门石窟··罗马法飞　　机··法国启蒙

4、思想9．（高考海南单科）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A．君主立宪的观点B．革命权利的学说C．社会契约的理念D．天赋人权的思想10．（高考海南单科）19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维

5、尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是A．孟德斯鸠B．狄德罗C．洛克D．伏尔泰11．（高考广东单科）普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的”这个原理“是A．日心说B．相对论C．量子假说D．万有引力定律12．（高考广东文科基础）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是A.蒸汽机车B.内燃机车C.电力机车D.汽车13．（高考广东理科基础）英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了A.相对论原理B.万有引力定律C.进化论原

6、理D.主权在民思想14．（安徽文综高考）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是A．日心说B.进化论C．量子论D.相对论15．（高考广东文科基础）巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是A.现代主义B.现实主义C.浪漫主义D.印象主义16．（高考天津文综）俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是A．古典主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义17．（安徽文综高考）19世纪30年代以后，欧美文学的主流着

7、力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是A．《大卫·科波菲尔》B．《老人与海》C．《巴黎圣母院》D．《等待戈多》18．（高考上海文综）好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把好莱坞与电影划等号。然而，电影是由法国卢米埃尔兄弟发明的。卢米埃尔兄弟发明电影应在()A．1500~16期B．1765~1830年期间C．1870~19期间D．1945~1970年期间19．（高考上海文综）人类在对自然和自身的认识过程中，产生了丰富多彩的艺术风格。下列是大英博物馆和西安秦兵马俑博物馆收藏的作品，它们的风格是（）古代亚述帝国的猎狮

8、图中国秦俑头像A．现实主义B．浪漫主义C．自然主义D．抽象主义08