最新新人教版中考语文复习文言文阅读精选试题1

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1、最新新人教版中考语文复习文言文阅读精选试题1文言文阅读精选试题一一、阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分，每小题3分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻

2、天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1.对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．以五百里之地易安陵

3、易：交换B.且秦灭韩亡魏亡：灭亡C．请广于君广：扩充D.而君逆寡人者逆：背叛2.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）A躬耕于南阳B安陵君受地于先王而守之每自比于管仲乐毅而安陵以五十里之地存者C徒以有先生也D皆布衣之士也以弱为强者，非惟天时天府之土3.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）A．秦王所说的“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的弦外之音是炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。B．“以君为长者，故不错意也”表明了秦王对安陵君尊重的态度。C．唐雎用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，表明不愿意“易”的强硬态度。D．

4、选文采用了对比的表现手法，以秦王的前倨后恭与唐雎的前恭后倨相对比，突出了唐雎不畏强暴、敢于斗争的形象。4.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）以君为长者，故不错意也。译文：安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：二．阅读下面文言文，完成题。(10分)．元祐①初，山谷②与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自

5、此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。(选自曾敏行《独醒杂志》)注释:①元祜：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已：同“以”。⑦不诬：不假：1.用“／“给文中画线句子划分良朗读节奏。(只划一处)(1分)与元祐已前所书大异2.解释文中加点词语。(2分)(1)罢：()(2)从：()3.说说“故山谷尝自谓得草书于涪

6、陵，恨穆父不及见也”的意思。(2分)4.文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法?(2分)5.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成?请根据文中信息概括。(3分)三．阅读《曹刿论战》一文，完成题。（12分）①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与

7、之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1.解释下列句中加点的词语。（4分）①又何间焉（）②小惠未徧()③神弗福也（）④望其旗靡()2.用现代汉语翻译下面的文言句子。(4分)①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。②一鼓作气，再而衰，三而竭。3.第③段通过“既克，公