某研究所自身管理问题问卷调查总体归纳

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1、总体（51份问卷）归纳：问题1：科研组织管理1、须进一步加强战略研究，建立健全相关工作机制2、应加强部门和队伍建设，进一步提升和优化科研组织管理工作水平3、研究上需要更多的长线和前瞻性布局以及重大成果产出方面的布局4、开拓创新不够、综合集成不够、对外联络交往不够5、进一步引导、组织科研人员向外争取资源6、进一步加强科研项目的管理工作（尤其是科研档案建档意识）、成果集成和技术支撑平台的系统化、公用化建设7、希望进一步改进对科学院、对地方需求的信息沟通8、不同专业方向的科研评价一刀切带来了科研资源的分配的不

2、平衡9、青年/发展基金的问题，从答辩准备到答辩委员会的选定，都难说比较合理10、课题财务管理太死板，缺整体性项目组织11、学术交流中涉及的领域太窄12、经费支持要多向中青年人员倾斜13、应侧重服务,而不是强调管理,经费多鼓励年轻人出国培训,少短期开会资助14、缺乏规划性，许多课题的申请和准备都显得仓促，应对非预期内的课题或科研计划机会水平差15、科研人员缺乏必要的技术支撑16、科研设备购买的环节过繁琐17、鼓励各个课题组自行邀请国外的专家学者来所讲学18、学术活动组织形式缺乏创新、缺乏吸引力19、科研前

3、沿动向把握能力不强20、公共实验室建设需进一步加强21、在论文成果认定中的某些模糊的规定使某些人有浑水摸鱼的嫌疑22、建议进一步组织相近课题之间的交流，促进课题进行中的资源共享和成果集成23、对研究生的文章要求采用一刀切的方式，比如博士毕业的SCI要求不合理24、公共实验室利用率低下25、注重激发“研”，对“研、产”结合重视不足26、过分强调心理健康方向，对一些冷门学科的研发应从资金、人员、课题上予以保护27、动物实验方面，管理太散，操作不规范问题2：人才培养队伍建设1、人才缺乏，吸引方式和条件、力度不

4、够2、中青年科技人才培养指导，鼓励科研主动性3、建立合理完善的人才制度4、研究生培养问题，导师的培养指导方式方法需加强5、加强管理支撑系统队伍建设问题3：管理工作的主要问题？1、管理不规范，应该按规章提出合理管理要求，被管理者自觉合作，管理者和科研人员缺乏沟通2、公布的各项政策制度要及时制定实施细则以便尽快落实3、办公设施交接工作不完整4、管理部门中层领导的主动性和创造性没有体现，5、管理支撑人员业务水平和服务参差不齐；服务意识有待加强6、关于抗震救灾方面上报中办材料的反馈情况需要告诉大家鼓舞士气7、职

5、责不够明确、细化8、管理工作的质量和效率不高；管理较为松散；管理队伍整体素质有待提高9、财务处不好打交道很麻烦；财务问题大，能报销的也故意刁难；拖好几天；对财务人员进行调整或加强教育和公众监督；对财务报销制度进行修订，增补一些新的规范如电子收据、国外花费的报销等10、会议过多11、做实验需要预约、借还钥匙很麻烦12、学生活动少，工会活动少13、对学生的吃饭、运动等身心健康状况不重视，建议每天上下午在院内播放广播体操1、有关部门应做好支撑和辅助工作，对科研人员有限的时间和精力给予充分保护2、研究生出国交流

6、停发补助对学生压力很大3、周末电梯打开4、厕所卫生问题：垃圾水池楼道应及时清理5、作风不够踏实，推诿6、一些制度的出台比较随意7、部门之间沟通交流存在障碍；缺少良好的交流沟通平台8、评价机制导向有待进一步明确9、我们跟单位的新协议何时签署10、二线人员考核是否可以考虑按个人岗位来衡量，一刀切不利于激发职工积极性问题4：党建、创新文化建设的主要问题？1、对于党员群众的思想教育要加强2、所文化建设、文化宣传力度不够3、活动形式要多样化、要创新4、找准问题加强落实力度问题5：领导班子1、所长德高望重，希望能安

7、排好接班人的培养问题2、时间紧，工作重，压力大3、应扩大心理所在国内外的影响力，从而拓展大家的发展空间4、有些领导人对具体事项不够了解，事前发布指令，事后没有相应的措施跟上5、持续加强和推进顶层设计6、办事风格、认识层次、工作方式、工作效率差别较大，但是比较团结，能令行禁止7、在重大项目上应该具有统筹规划的能力，在保证心理所的社会效益的同时增加科研产出8、个别领导的工作作风需要改善，基本素质需要提高。比如在一些场合与职工讲话需要有最起码的尊重，特别是对年轻人9、希望政策能够持续，规矩能够养成，氛围能够保

8、持10、科研规划问题上过分强调瞄准国家需求，弱化基础研究，对可持续发展不利11、有的政策制定随意度大12、要将目前所提倡的让所有的人都能够得到有效发展的理念能够贯彻得更加落实和彻底13、办事风格、认识层次、工作方式、工作效率差别较大，但是比较团结，能令行禁止14、此次活动提到的各种问题都要及时处理解决15、充分调动科研骨干和管理骨干的主观能动性问题6：解决民生问题方面存在的主要问题？1、民生主要是住房和基本的生活开销，希望所里在住房方面，提