数学领域教学活动设计~~分数的加减

《数学领域教学活动设计~~分数的加减》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、數學領域教學活動設計~~分數的加減台中縣鹿峰國小資訊融入各科教學─數學領域教學單元活動設計單元名稱分數的加減課程設計蕭弘卿老師、蔡幸青老師、王淑靜老師教材來源康軒版數學領域三下第五冊第五單元適用對象三年級學生教學時數6節,共240分鐘教學場地þ一般教室、□專科教室、þ電腦教室、þe教室□戶外□其他þ教師簡報教學□教師網頁展示þ教師透過電腦輔助教學□教師利用視訊進行回饋□教師利用影片呈現教材□教師利用討論區進行討論□教師利用部落格進行回饋þ教師利用網路資源教學þ學生利用搜尋引擎資料蒐集撰寫報告□學生網頁設計及學習成果呈現□學生利用繪圖軟體進行影像處理□學生利用資訊管道分享心得þ學

2、生經由網路獲得協助□學生利用數位相機記錄學習歷程þ學生利用小組協同合作討論□學生透過email與同儕或老師聯繫□學生學習歷程檔案展示□其他:教學活動設計理念數學是一切科學的基礎，其重要性不可言喻。但隨著學習的增長，數學對於孩子們而言卻成了可怕、討厭的代名詞。事實上，在我們生活環境中，隨處可見數和形，這次的單元主題「分數加減」，更是我們生活中分享時常常遇到的情境，既然「數學即生活」，讓學生對於數學學習產生興趣便是我們教學的首要任務。科技進步，媒體的使用頻繁，孩子們喜歡具有聲光效果的媒體教學更甚於口頭講述，資訊融入教學的確可以彌補許多教學上無法以言語完整表達的缺憾，應用在數學教學上

3、更是多元。這一次教學，運用自製教學媒體，包含配合教學內容的powerpoint，讓老師教學更得心應手；還有互動式問答，給予學生及時的回饋。藉由這些教學的輔助媒體，希望帶給學生耳目一新的感受，重新好好認識數學、喜歡數學。學生資訊能力起點行為1.學生熟析視窗變換大小、移動及工作列的開關視窗。2.鍵盤、滑鼠的練習。3.能夠操作媒體，利用滑鼠點選，完成互動式問答。資料關鍵字分數，分數的意義，分數的加減。教學目標預期教學目標藉由教學媒體的引導，讓學生了解分數的意義，並進行分數同分母的加法與減法問題。配合生活情境，讓學生擁有解決生活問題的能力。各節主題單元目標具體目標能力指標（第一節）分數

4、的意義分數加法運算1-1能知道某分數由若干個單位分數合成。1-2透過操作，進行同分母分數的合成活動。2-1能用算式紀錄同分母真分數的加法問題。1.能夠了解分數的意義。2.能依據題目列出算式，並求得答案。3.能夠利用分數的意義進行同分母的加法活動。N-1-7A-1-1C-R-1C-T-1C-C-8（第二節）分數加法運算1-2透過操作，進行同分母分數的合成活動。2-1能用算式紀錄同分母真分數的加法問題。1.能依據題目列出算式，並求得答案。2.能夠利用分數的意義進行同分母的加法活動。N-1-7A-1-1C-R-1C-T-1C-C-8（第三節）分數減法運算1-3透過操作，進行同分母分數

5、的分解活動。2-2能用算式紀錄同分母真分數的檢法問題。1.能夠利用分數的意義進行同分母的減法活動。2.能依據題目列出算式，並求得答案。N-1-7A-1-1C-R-1C-T-1C-C-8（第四節）分數減法運算1-4透過操作，經驗整體1的分解。1.能藉由教學引導感受整體和為1的分數概念。2.能夠利用分數的意義進行同分母的加法活動。N-1-7A-1-1C-R-1C-T-1C-C-8（第五節）分數加減混合運算3-1根據情境，列出分數加減算式填充題。3-2能解決加數、減數未知的同分母分數加減問題。1.能根據題意列出算式填充題，並求得最後答案。N-1-7A-1-1C-R-1C-T-1C-C

6、-8（第六節）分數加減混合運算3-2能解決加數、減數未知的分數加減問題。1.能根據題意列出算式填充題，並求得最後答案。N-1-7A-1-1C-R-1C-T-1C-C-8能力指標N-1-7在等分好、整體1能明顯出現之具體生活情境中(包含連續量、離散量)，能以真分數(分母在20以內)描述內容物為單一個物的幾份，並能延伸真分數的意義，進行同分母真分數的合成、分解活動(和<1)。A-1-1能透過具體操作，解決來自生活情境問題中已列出的算式填充題。C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。C-T-1能把情境中與問題相關的數量形析出。C-C-8能尊重他人解決數學問題的多元想法。教學流程引起動

7、機教學過程舊經驗回顧:利用媒體複習分數的意義。透過投影片的呈現、具體操作，帶領學生從分數的意義著手進行分數的加減運算。總結統整活動在日常生活中常常會面臨均分的問題，透過此單元的教學，讓學生在面對同樣的情境時能夠更得心應手。利用互動式網頁的教學媒體，讓學生進行整個單元的教學回顧。教學準備1.所需資訊設備(含變通性架構):電腦、廣播設備。2.本教學設計所運用的教學媒體（媒體以powerpoint製作）:1分數加法(一)。2分數加法（二）。3互動式問答：分數加法。4分數減法。5「1」的分解。6互動