【素材】《项脊轩志》

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1、全品高考网gk.canpoint.cn《项脊轩志》备课素材【课文解读】《项脊轩志》记叙的是一间读书小屋，家庭三琐事，却写出了青年主人公的襟怀抱负，一家三代人的骨肉深情，笔墨疏淡而情韵绵远，不愧为归有光散文的压卷之作。全文共分四段。第一段记项脊轩的内外环境，主人公在这里的读书生活。这段又分两层。起笔至“日过午已昏”，是第一层，记旧时这间小屋的破陋、昏暗。“又北向”与“旧南阁子”相映照，点明它坐南朝北的位置。第二层记修葺小屋，外植竹木，读书轩中，写出了小屋的新境界、新气象。下文说“余自束发读书轩中”，可知这时归有光正当十五岁。修葺“使不上漏”，开窗“以当南日”，“杂植兰、桂、竹

2、、木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜”，项脊轩顿时焕然一新，生气蓬勃。屈原以兰桂譬喻美德，宋代人以竹象征志节，种植兰桂竹木，已见得主人公志趣高逸。然而“偃仰啸歌”，其乐无穷，便写出主人公安贫乐道。读到此，不禁令人联想起“一瓢饮，一箪食，在陋巷，人不堪其忧”，而自己“不改其乐”的颜回。接着转笔写轩外的景致，这是借境衬人。文情变化，姿态横生。庭阶寂寂，小鸟见人而不去。十五月夜，桂影珊珊可爱。便见得主人公的精神意趣，常与天地自然相往来。项脊轩虽小，其境界又很大。第二段从项脊轩的角度，叙家中二三事，是全文的重点。大意有两点：追怀亡母、祖母，此其一。由此而含蓄地显示出自己奋发读书的一个原因，

3、此其二。前三句是换头之笔，“多可喜”，一笔挽尽上文种种情景。“多可悲”，则生发出后来种种哀思。下边分四层。第一层从“先是”至“凡再变矣”，略记诸父分家后庭中的凌乱。但文笔略中有细：“始为篱，已为墙，凡再变矣。”流露出对家道中衰的深深悲慨，为下文写祖母的殷切期望设下伏笔。第二层从“家有老妪”至“妪亦泣”，叙老妪说亡母事。“室西连于中闺”，写出轩西是母亲生前住房．从而引出亡母事。归有光八岁丧母，至束发读书，便已有七年。“娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”母亲口吻宛然。从文情说，既写出母亲对姐姐的爱，则对自己的爱，可不言而喻。从笔法说，这里写母亲对姐姐的爱，下边再写祖母对自己

4、的爱，又避免了重复。第二层从“余自束发”至‘“令人长号不自禁”，叙祖母事。祖母比母亲去世晚，故后一步写，可见笔法细致。“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”祖母声吻宛然。不忍孙儿苦读又盼望孙儿争气，一位身当家道中衰的祖母形象，跃然纸上。第四层，“轩东故尝为厨”，最后交待出轩东，顺势便带出“人往，从轩前过，余扃牖而居，久之，能以足音辨人”，再点主人公长期埋头苦读。“轩凡四遭火，得不焚”，则交代出项脊轩至今犹在。www.canpoint.cn010-5881806758818068全品高考网邮箱：canpoint@188.com

5、第5页共5页全品高考网gk.canpoint.cn《项脊轩志》备课素材【课文解读】《项脊轩志》记叙的是一间读书小屋，家庭三琐事，却写出了青年主人公的襟怀抱负，一家三代人的骨肉深情，笔墨疏淡而情韵绵远，不愧为归有光散文的压卷之作。全文共分四段。第一段记项脊轩的内外环境，主人公在这里的读书生活。这段又分两层。起笔至“日过午已昏”，是第一层，记旧时这间小屋的破陋、昏暗。“又北向”与“旧南阁子”相映照，点明它坐南朝北的位置。第二层记修葺小屋，外植竹木，读书轩中，写出了小屋的新境界、新气象。下文说“余自束发读书轩中”，可知这时归有光正当十五岁。修葺“使不上漏”，开窗“以当南日”，“杂

6、植兰、桂、竹、木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜”，项脊轩顿时焕然一新，生气蓬勃。屈原以兰桂譬喻美德，宋代人以竹象征志节，种植兰桂竹木，已见得主人公志趣高逸。然而“偃仰啸歌”，其乐无穷，便写出主人公安贫乐道。读到此，不禁令人联想起“一瓢饮，一箪食，在陋巷，人不堪其忧”，而自己“不改其乐”的颜回。接着转笔写轩外的景致，这是借境衬人。文情变化，姿态横生。庭阶寂寂，小鸟见人而不去。十五月夜，桂影珊珊可爱。便见得主人公的精神意趣，常与天地自然相往来。项脊轩虽小，其境界又很大。第二段从项脊轩的角度，叙家中二三事，是全文的重点。大意有两点：追怀亡母、祖母，此其一。由此而含蓄地显示出自己奋发读书

7、的一个原因，此其二。前三句是换头之笔，“多可喜”，一笔挽尽上文种种情景。“多可悲”，则生发出后来种种哀思。下边分四层。第一层从“先是”至“凡再变矣”，略记诸父分家后庭中的凌乱。但文笔略中有细：“始为篱，已为墙，凡再变矣。”流露出对家道中衰的深深悲慨，为下文写祖母的殷切期望设下伏笔。第二层从“家有老妪”至“妪亦泣”，叙老妪说亡母事。“室西连于中闺”，写出轩西是母亲生前住房．从而引出亡母事。归有光八岁丧母，至束发读书，便已有七年。“娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”母亲口吻宛然。从文情说，既写出母亲对姐姐的爱，则对