宠物饲养技术教案

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1、《宠物饲养技术》课程教案授课时间_2010-2011_学年第二学期专业班级：宠物1班、2班任课教师：刘金玉长春市农业学校课序专业班级宠物1班、2班授课类型理论课时41、2授课日期地点教室、电教室授课题目：第一章宠物犬饲养技术第一节犬的生物学特性教学目标知识目标理解基本概念，犬的分类、外观及行为特征技能目标掌握犬的生物学特性.情感目标懂得尊重犬的生活习性,培养与动物的感情重点基本概念犬的分类、外观及行为特征难点犬的分类及品种特性教学方法启发式与讲授法结合教学过程组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力复习：导入新课：1、

2、提问学生家中的养犬情况？生活习性有哪些？如智商、感觉等。2、犬的行为特征有哪些？如高兴、悲伤、生气了……简述宠物饲养的历史及现状。犬和猫作为人类的伴侣动物已有几千年的历史。犬是人类最早训化的动物之一公元前5世纪，犬就被用于放牧、运动、战争、捕猎等。在中国古代，将体型大的称犬、小的称狗。无论国内还是国外,犬的饲养率都较高,特别是在发达国家更高，如美国31.6%,530万只。新课内容:第一章宠物犬的生物学特性第1节犬的生物学特性一、犬的外观(一)头部：颅部、面部(二)躯干：颈部、胸部、骨部、腰腹部、荐臀部和尾部（三）四肢:前

3、肢后肢二、犬的行为特征（一）捕食（二）排泄（三）嫉妒（四）母性（五）表情：头部、嘴部、眼睛、耳朵、尾巴和其它（六）修饰（七）结群（八）等级确立（四）常见品种介绍.吉娃娃犬、博美犬、北京犬八哥犬、西施犬贵宾犬、迷你雪纳瑞、蝴蝶犬、美国可卡犬松狮犬、金毛寻回猎犬、边境牧羊犬、苏格兰牧羊犬、德三、犬的生活特性（一）共性：野性、排汗习性、犬叫、智商高（二）适应性强，归向性好（三）合群（四）忠性（五）嗜眠（六）感觉灵敏（七）以食肉为主的杂食性（八）食粪性（九）换毛的季节性（十）繁殖的季节性四、犬的分类及品种介绍（一）体型分类：超小

4、型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬（二）用途分类：工作犬、狩猎犬、枪猎犬、家庭犬、玩赏犬（三）AKC分类：1．运动犬组2．狩猎犬组3、工作犬组4、爹利组5、玩具犬组6、家庭犬组7、牧畜犬组复习思考题：1．AKC将犬分为哪几类，分别是什么?2．超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬的代表品种都有那些？特征分别是什么？3．犬的生活特性有哪些？小结:课序专业班级授课类型理论课时23授课日期地点教室授课题目：第二节宠物犬的选购教学目标知识目标理解宠物犬的来源途径掌握犬的健康状况判断方法技能目标掌握犬的选配原则和方法情感目

5、标培养学生合作意识.重点1、犬的选配原则2、犬的选配方法3、犬的健康状况要求难点1、犬的选配方法2、犬的年龄鉴别方法教学方法.讲授法,案例法相结合教学过程组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力复习：1．AKC将犬分为哪几类，分别是什么?2．超小型犬、小型犬、中型犬、大型犬、超大型犬的代表品种都有那些？特征分别是什么？3．犬的生活特性有哪些？导入新课：1购犬时选择哪些途径？2、犬的健康状况如何检查？3、养犬需要的工具有哪些？新课内容:第二节宠物犬的选购一、养犬需要考虑的常见问题（一)、犬的体型原则（二）、幼犬、成犬的选

6、择（三）、长毛犬、短毛犬的选择（四）、公犬、母犬的选择（五）、纯种犬、杂交犬、纯种犬的选择（六）、家人态度二、购犬途径的选择（一)、犬繁殖场（二）、宠物市场或宠物医院（三）、个人繁殖者（四）、流浪犬收容所（五）、网上购买三、购犬应索取的相关文件（一)、血统证明书（二）、预防接种和驱虫说明书（三）、饲养手册（四）纯种犬转让证明四、纯种犬和杂交犬的鉴别五、宠物犬的抓抱和运输六、宠物犬应具备的特点（一)、体型外貌（二）、气质性格（三）、神经活动类型（四）、健康状况要求：精神状态、眼睛、鼻、口腔及牙齿、耳朵、皮肤及被毛、四肢、肛

7、门、尾巴、体温七、犬的年龄鉴别（一)、体态外貌（二）、牙齿生长和磨损情况八、养犬需要的设施和工具犬窝、食具、出行用品、玩具和食品复习思考题:1、犬的选配原则包括哪几方面？2、养犬需要考虑的常见问题？3、犬的健康状况主要从哪些方面进行判断？小结：课序专业班级授课类型理论课时24授课日期地点教室授课题目：第三节犬的繁育教学目标知识目标了解种犬的选配原则,掌握犬的性成熟与初配年龄、犬的发情鉴定方法、犬的配种方法及犬的妊娠检查方法技能目标能够独立分析犬的性成熟与初配年龄特征.情感目标培养协作意识重点1犬的性成熟与初配年龄2、犬的

8、配种方法；3、犬的妊娠诊断方法4、犬的分娩及助产方法难点1、犬的发情鉴定方法2、犬的妊娠诊断方法3、犬的腹部触诊妊娠的应注意事项教学方法讲授法与案例法教学过程组织教学：检查学生出勤情况，集中学生注意力复习：1犬的选配原则包括哪几方面？2、养犬需要考虑的常见问题？3、犬的健康状况主要从哪些方面进行判断？导入新课：1、配