两汉魏晋南北朝文学概述

《两汉魏晋南北朝文学概述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、两汉魏晋南北朝文学概述；《史记》授课形式讲授第八周授课学时3帮助学生掌握两汉魏晋南北朝时期的文学现象、著名文学家及其代表作品。两汉魏晋南北朝时期的文学现象与著名文学家及其代表作品，《史记》的文学常识。教案、教材、教学参考书、相关学术著作、多媒体课件、互联网等。一、两汉魏晋南北朝文学概述1、两汉2、魏晋南北朝二、司马迁与《史记》（一）司马迁：西汉史学家、文学家、思想家。（二）《史记》1、开创了“纪传体”体例。2、《史记》开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合纂史方法。从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝时期，记

2、载了我国近三千年的历史。是我国第一部规模宏大、内容广博的通史。3、《史记》是一部形象生动的历史，它的文采历来为我国文学界所称颂，它开创了我国传记文学的先河。司马迁创造性地把文、史熔铸于一炉，为我们写下了一部形象的历史。所以，鲁迅先生称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。魏晋南北朝文学概况：从公元196年（汉献帝建安元年）至公元589年约近四百年，是中国历史上的魏晋南北朝。北朝，这一时期的文学称为魏晋南北朝文学，也有称为中国中古文学。魏晋南北朝文学在整个中国文学史上有重要地位，是一个承上启下，走向繁荣的过渡

3、时期。这一时期，在文学思想、文学的题材、体裁以及整体风貌上，都呈现出许多新的变化。而这些变化又是同这一时期的时代特点、哲学思想、文艺思潮密切相关的。一、时代特征、哲学思想与文艺思潮（一）时代特点：魏晋南北朝时期，可说是中国历史上的“乱世”。这近四百年间，除了西晋短暂的统一外，一直处于分裂、动荡之中，汉末动乱，代之而起的是三国鼎立。王朝更迭带来的争斗以及南北对峙带来的相互攻伐，使这一时期战乱不断，少有宁日。这些都深刻地影响了文人的心态与精神风貌，同时也影响到整个文学创作的主题、题材与作品的基调。因为战争造成的大量的

4、人口死亡，使心灵敏感的作家与文人普遍地感受到了人的生命的脆弱、命运的多变难卜，人生祸福无常以及生命个体面对多变的时代风云的无能为力，于是，我们便在魏晋南北朝文学里看到了一些集中的文学主题，如生死主题、游仙主题及隐逸的主题。文学风貌呈现出或梗概多气、或隐约曲折、或绮丽华靡的特点，这些都不能不说和特定的时代背景相关。魏晋南北朝时期除了社会动荡不宁外，其另一值得注意的特点则是门阀制度。两汉魏晋南北朝文学概述；《史记》授课形式讲授第八周授课学时3帮助学生掌握两汉魏晋南北朝时期的文学现象、著名文学家及其代表作品。两汉魏晋南

5、北朝时期的文学现象与著名文学家及其代表作品，《史记》的文学常识。教案、教材、教学参考书、相关学术著作、多媒体课件、互联网等。一、两汉魏晋南北朝文学概述1、两汉2、魏晋南北朝二、司马迁与《史记》（一）司马迁：西汉史学家、文学家、思想家。（二）《史记》1、开创了“纪传体”体例。2、《史记》开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合纂史方法。从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝时期，记载了我国近三千年的历史。是我国第一部规模宏大、内容广博的通史。3、《史记》是一部形象生动的历史，它的文采历来为我国文学界所称颂，它开创了

6、我国传记文学的先河。司马迁创造性地把文、史熔铸于一炉，为我们写下了一部形象的历史。所以，鲁迅先生称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。魏晋南北朝文学概况：从公元196年（汉献帝建安元年）至公元589年约近四百年，是中国历史上的魏晋南北朝。北朝，这一时期的文学称为魏晋南北朝文学，也有称为中国中古文学。魏晋南北朝文学在整个中国文学史上有重要地位，是一个承上启下，走向繁荣的过渡时期。这一时期，在文学思想、文学的题材、体裁以及整体风貌上，都呈现出许多新的变化。而这些变化又是同这一时期的时代特点、哲学思想、文艺思潮

7、密切相关的。一、时代特征、哲学思想与文艺思潮（一）时代特点：魏晋南北朝时期，可说是中国历史上的“乱世”。这近四百年间，除了西晋短暂的统一外，一直处于分裂、动荡之中，汉末动乱，代之而起的是三国鼎立。王朝更迭带来的争斗以及南北对峙带来的相互攻伐，使这一时期战乱不断，少有宁日。这些都深刻地影响了文人的心态与精神风貌，同时也影响到整个文学创作的主题、题材与作品的基调。因为战争造成的大量的人口死亡，使心灵敏感的作家与文人普遍地感受到了人的生命的脆弱、命运的多变难卜，人生祸福无常以及生命个体面对多变的时代风云的无能为力，于是

8、，我们便在魏晋南北朝文学里看到了一些集中的文学主题，如生死主题、游仙主题及隐逸的主题。文学风貌呈现出或梗概多气、或隐约曲折、或绮丽华靡的特点，这些都不能不说和特定的时代背景相关。魏晋南北朝时期除了社会动荡不宁外，其另一值得注意的特点则是门阀制度。两汉魏晋南北朝文学概述；《史记》授课形式讲授第八周授课学时3帮助学生掌握两汉魏晋南北朝时期的文学现象、著名文学家及其代表作品。两