欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10005415
大小:35.00 KB
页数:6页
时间:2018-05-20
《qvnggd谈_小学音乐情感教育的回归议案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、、
2、!_一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..谈小学音乐情感教育的回归景山中学附小陈圆圆摘要:先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”,到近代中国的有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。课改5年了,我们的音乐课出现各种各样的新问题:许多音乐课流于形式,音乐课上音乐味不浓,学生为了学音乐而学音乐,种种现象让音乐课处在了摇摆不定的尴尬场面。音乐情感教育?孰轻孰重?而音乐作为一种情感的
3、艺术,正是通过声音运动的形式来表现人的情感的,音乐的情感正是一种蕴含于音乐之中,而又由音乐表现出来的艺术化的情感。音乐教育作为对学生进行情感教育的重要内容和途径,能有效地丰富学生的精神生活,促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。关键词:情感体验投入回归沟通人有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的情志变化,亦称“七情”。这是人之常情。课改5年了,我们的音乐课出现各种各样的新问题。许多音乐课流于形式,老师教得花哨却不扎实,学生表面学得愉快却很散漫。一味放弃技能和一味强调技能训练,让音乐课处在了摇摆不定的尴尬场面。音乐情感教育?孰轻孰重?而音乐作为
4、一种情感的艺术,正是通过声音运动的形式来表现人的情感的,音乐的情感正是一种蕴含于音乐之中,而又由音乐表现出来的艺术化的情感。如果教育者脱离音乐情感而进行纯粹而枯燥的技能训练,从表面上看,可能会出一些成绩,实际上可能更削弱了学生对音乐生来具有的敏感和乐趣,直至消失。作为一线的音乐教师,我们要努力做到以乐辅德、促智、怡性,从而达到全面育人的目的。音乐期待着情感教育的回归。那么,如何做到音乐情感教育的回归呢?一、关注学生的情感体验,使其乐于走进音乐世界。新课程要求我们教师放下师道尊严,成为学生有效学习的组织者、引导者、合作者、激励者。构建民主、平等
5、、和谐的对话关系。《基础教育课程改革实施刚要(试行)》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。音乐教育作为对学生进行情感教育的重要内容和途径,能有效地丰富学生的精神生活,促进学生感知、情感、想像等感性方面的健
6、康成长。一次音乐课上,我和孩子们正在学《摇篮曲》,孩子们柔美的歌声深深打动着我。正在这时,教室里突然有人一会儿学驴叫,一会儿用手使劲敲打桌面。听着声音我早猜出是谁了。他是全校出名的“捣蛋鬼”,上课从来不带音乐书,我软硬兼施,他还是屡教不改。我不想因为他而打断学生唱《摇篮曲》所酝酿的情绪。我只看了他一眼,继续和孩子们上课。下课后,我叫住了他。“×××,我们聊聊好吗?”“老师,你别说了,我知道你要说什么了……”“恩,你说我要讲什么?”我假装吃惊地问他。“上课不准乱叫呗,还有,下次不许这样……”他若无其事地说着。“呵呵,可惜你猜错了,我很好奇,你的
7、声音是怎么发出来的?学得很像啊!想再听一听,可以吗?”“老师,不会吧?你真想听?我不过是随口叫叫罢了。”“随口叫叫就这么厉害啦?那要唱起歌来不是更好听?”他不好意思地用手抓了抓头。说:“你怎么和别的老师说的不一样啊,他们都是先训我一顿的。那些话我都会背了。”显然他看出了我的真诚,我暗自高兴。我继续问道:“你刚在课堂上怎么了?心情不好吗?”“没有,我就是觉得很无聊。所以我就找点乐子啦,这样大家都会笑起来的,多好玩……”“无聊?你这样觉得吗?我很难过,音乐课让你觉得无聊是我的错。说明我的魅力还不够……”“不是,我觉得这首歌曲一点都不好听,太慢了。
8、我一点都不喜欢。”“哦,你不喜欢抒情的歌曲,是吗?那你喜欢什么样的歌曲?”“我喜欢欢快点的,反正我也说不来,太慢的听着心里不爽快……”听到这,我突然想起这位学生的父母已经离异了,难怪他听到抒情的歌曲心里不好受。“看来你平时也比较喜欢听音乐吧,帮老师一个忙,下次把你喜欢的歌曲带过来,让大家一起分享分享好吗?”“这好说……”他兴奋地回答。之后的那堂课,他果真带来了几盘磁带。尽管都是流行歌曲。但我没有怪他。算是欲擒故纵吧。心理学家认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣。”于是,我准备先投其所好,慢慢地把他拉入“正轨”。信任真的是缩短师生之间距离的最
9、佳途径。功夫不负有心人,这位从来不带音乐书的男孩开始带书、带口琴了,他的变化让我欣喜。期末音乐测试音乐会上我还当主持人,因为他真的喜欢上音乐课了。现在许多家长让孩子
此文档下载收益归作者所有