研14数学 14020004 齐颀 第一次作业

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1、一、请编写下列课题的布尔逻辑检索式，其中：①布尔逻辑算符为：*，+，–，如有需要可以利用优先算符（）；②字段代码为：A=作者，K＝关键词，S＝机构，J＝刊名，T＝题名，R＝摘要，C＝分类号。1、研究生科学素养培养研究答：K=（研究生*科学素养*培养）2、创造性思维与研究生教学的关系探究答：K=（创新性思维*研究生教学）3、检索发表在《南通大学学报》以外的有关数学、机械或纺织的文章答：-J=南通大学学报*K=（数学+机械+纺织）4、检索由南京大学的李东和王文老师合作撰写的有关“专业建设”的文章答：A=（李东+王文

2、）*K=专业建设*S=南京大学二、根据以下《中国图书馆分类法》分类号，给出所属主题概念。（参考网站：（1）http://www.lib.sjtu.edu.cn/index.php?m=content&c=index&a=lists&catid=143（2）http://www.ztflh.com）1、G322.52、G252.73、H3144、TP3935、Z2答：1、对外科学研究工作的交流与合作2、文献检索3、语法4、计算机网络5、百科全书、类书三、请列出自己所在学科所对应的中图分类号体系，并给出最为接近的分

3、类号。（参考网站：（1）http://www.lib.sjtu.edu.cn/index.php?m=content&c=index&a=lists&catid=143；（2）http://www.ztflh.com，也可参考本馆馆藏书目查询系统）答：O175.29四、请利用网络检索工具完成以下各题，需给出相关信息的来源地址：1、请利用搜索引擎查询自己所学专业的门户网站，列举其中两个网站并简要注明网站名称。答：名称：MATHEMATICALASSOCIATIONOFAMERICA网址：http://www.ma

4、a.org/publications/periodicals/american-mathematical-monthly名称：中国数学会网址：http://www.cms.org.cn/cms/index.htm2、利用百度搜索引擎的高级检索功能查找网页标题中含有大学生信息素养的信息，简要摘录其中一条。答：大学生在接受大学教育的过程中应逐渐培养信息意识，提高对信息的关注程度，形成信息就是资源、信息就是效益的价值观。学会知道什么时候需要信息、为什么需要信息、在哪里找到信息以及怎样找到信息。除了专业教师在课堂上要突

5、出信息素养的培养，从事大学生思想政治教育工作的辅导员也应帮助学生建立信息观念和自觉利用信息的意识，要让学生懂得信息意识是学习科学文化知识的先决条件。信息素养不是独立存在的，它与知识素养、人文素养相辅相成。良好的信息素养不可能是一门课或几次培训就完成的，而需要一个长期的积累。3、请通过百度文档（http://file.baidu.com）、百度文库（http://wenku.baidu.com）,或其高级检索功能（http://www.baidu.com/gaoji/advanced.html）检索与你所学专业相

6、关的PPT格式的文档，将检索结果页面和文档首页截屏（按Printscreen键）到作业中。答：4、利用Baidu的高级搜索界面（http://www.baidu.com/gaoji/advanced.html）搜索有关你所学专业的文献，要求将检索限定在中国科学院网站内（http://www.cas.cn），写出检索式，并简要摘录其中一条信息。【提示：百度高级搜索语法—“把搜索范围限定在特定站点中—site”】答：http://www.cas.cn/ky/kyjz/201006/t20100603_2873232

7、.shtml摘录：徐露副研究员等利用微观的方法首次找到了一类完全非线性方程的例子并建立对应的Brunn-Minkowski不等式，同时还给出了不等式中等号成立的条件，该结果已被AdvancesinMathematics接受发表；另外，徐露副研究员与他人合作成功地将偏微分方程解的水平集凸性的微观理论推广到了最为一般的完全非线性方程，这一结果已被IndianaUniversityMathematicsJournal接受发表。检索式：site:(www.cas.cn)偏微分方程5、请从新浪爱问的共享资料中（http:

8、//ishare.iask.sina.com.cn/）查找你感兴趣的信息，将检索结果页面截屏，并简要摘录其中的一条信息。答：网站不能用。6、利用中文维基百科（http://zh.wikipedia.org/）【需连线国际】或者百度百科（http://baike.baidu.com/）检索一条自己感兴趣的信息，并做简要摘录。答：http://baike.baidu.com/view/21