g02、g03圆弧插补指令应用比赛电子教案

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1、学科数控课题G02、G03圆弧插补指令的应用班级12模具人数25人授课时数1学时课型理实一体周次四、五授课时间2014年6月教学目标【知识目标】掌握G02、G03指令编程格式及各项内容的含义。【能力目标】熟练运用G02、G03指令编程。【德育目标】培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。教学重点圆弧顺、逆的判断和圆心位置（R正负的确定和I、K值的确定）教学难点圆弧顺逆的判断教具多媒体网络教室、多媒体投影机、模型、宇龙仿真软件教学方法整体教学过程采用项目教学法；具体环节采用了启发引导、多媒体演示、角色扮演法、小组讨论等

2、教学时间设计1、课堂组织：1分钟2、新课导入：5分钟3、讲解新课：16分钟4、能力训练：16分钟5、总结讲评：6分钟6、布置作业：1分钟授课教师张洁琼14年6月审签年月日教案教学内容、方法、过程(一)、导入新课（5分钟）通过演示车间现有实体轴类零件----国际象棋的棋子象，让学生回答，轮廓的组成？学生回答：直线和圆弧，上节课我们学习了哪些指令？编程时需要注意哪些问题？（学生回答）能解决轮廓哪一部分的加工，圆弧的加工怎么完成呢？引出本节课的内容------圆弧插补指令的应用。（二)新课讲授圆弧插补指令——命令刀具在指定平面内按给定的进

3、给速度F作圆弧运动，切削出圆弧轮廓。一、G02、G03圆弧插补指令的定义圆弧插补指令G02指令顺时针圆弧插补G03指令逆时针圆弧插补二、G02、G03指令编程格式：格式一：G02（G03）X（U）—Z（W）—R—F—圆弧顺、逆圆弧终点坐标确定圆心位置进给速度绝对值X、Zα≤180°用＋R增量值U、W360°＞α＞180°用－R格式二：G02（G03）X（U）—Z（W）—I、KF—圆弧顺、逆圆弧终点坐标确定圆心位置进给速度绝对值X、ZI＝Xo-XsK＝Zo-ZS增量值U、WXo、Zo为圆心坐标Xs、Zs为起点坐标注意事项：通过演示提起

4、学生兴趣；通过启发提问，巩固所学知识，激起对所学新知识通过举例生活中的事物，便于学生将问题简单化1、I、K为零时可以省略。2、当一个程序段同时出现I、K和R时，以R优先，但不能进行整圆编程。三、圆弧顺逆的判断二维平面刀架后置为标准：走向顺G02，走向逆G03。刀架前置与之反，走向顺G03，走向逆G02。G02G03X后置刀架二维平面G02G03编程口诀：（刀具走向从左至右）X前置刀架看图纸，判凸凹，圆弧凸，用G3,圆弧凹，用G2（统一凸凹圆弧标准）四、应用练习任务一：角色扮演的模型通过学生的角色扮演，加深学生对于此难点的印象，使学生

5、在轻松的氛围中理解难点，从而使难点化解。采用口诀利于学生记忆。培养学生善于总结的习惯。小组讨论法，锻炼学生的探究、协作、交流能力。老师巡回指导，给予学生适时帮助，建立学生自信。编程格式程序段格式一绝对值G03X10Z-2R2G02X14Z-6R2G02X20Z-4R4增量值G03U4W-2R2G02U4W-2R2G02U8W-2R4格式二绝对值G03X10Z-2K-2G02X14Z-6I4G02X20Z-4I8增量值G03U4W-2K-2G02U4W-2I4G02U8W-4I8小结练习情况：学生：说出自己通过上述练习的体会：（使用格

6、式一简单）。老师：通常情况下数控车床的车削的圆弧角度大多小于180°，因此，使用格式一较方便。老师对各小组的成绩给予讲评、鼓励，通过此项训练，可提高学生总结问题以及语言表达能力。任务二：完成零件国际象棋----象棋子的精加工程序。O0001;%0001;G90G00M03S1000T0101F0.2;X0Z2;G01Z0;X6；G03X10Z-2R2;G01Z-4;G02X14Z-6R2;G01Z-11;X10Z-16;Z-31;G02X18Z-35R4;G01X20Z-36;Z-38.5X17.5Z-40.5;X20Z-42.5;

7、Z-45;X24;G00X50Z50M05;M30;依据以下步骤完成任务:分析任务——制定计划——编写程序——小组总结。（三）讲评与小结本节内容总结及练习情况讲评。重点：圆弧顺、逆的判断和圆心位置（R正负的确定和I、K值的确定）难点：圆弧顺逆的判断。口诀：看图纸，判凸凹，圆弧凸，用G3,圆弧凹，用G2（四）能力训练（下节课任务布置）——模拟仿真及加工板书：G02、G03圆弧插补指令编程任务：国际象棋----棋子象的精编程及模拟加工（一）教学重难点：重点：圆弧顺、逆的判断和圆心位置（R正负的确定和I、K值的确定）难点：圆弧顺逆的判断。

8、（二）讲授新课一041、G02、G03圆弧插补指令的定义圆弧插补指令顺时针圆弧插补指令G02逆时针圆弧插补指令G03二、G02、G03指令编程格式：注意事项：1、I、K为零时可以省略。2、当一个程序段同时出现I、K和R时，以R优先，但