齐齐哈尔大学 硕 士研究生 工作手册

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1、目录培养1、齐齐哈尔大学攻读硕士学位研究生培养工作试行办法12、齐齐哈尔大学关于硕士研究生导师认定方法及制定硕士研究生培养计划的规定（试行）43、齐齐哈尔大学研究生教学管理试行办法64、齐齐哈尔大学关于研究生课程教学的若干规定（试行）115、齐齐哈尔大学硕士研究生指导教师遴选试行办法14管理1、齐齐哈尔大学研究生学籍管理规定172、齐齐哈尔大学硕士研究生普通奖学金管理试行办法233、齐齐哈尔大学研究生优秀奖学金评定办法(试行)254、齐齐哈尔大学研究生兼任助教、助研和助管工作管理条例(试行)295、

2、齐齐哈尔大学研究生档案管理试行办法316、齐齐哈尔大学学生公寓管理办法（试行）33学位1、齐齐哈尔大学关于硕士研究生进行学位论文开题报告的有关要求412、齐齐哈尔大学关于硕士研究生进行学位论文工作中期检查的有关要求433、齐齐哈尔大学研究生到校外做学位论文管理细则444、齐齐哈尔大学关于硕士研究生学位论文撰写的规定（试行）475、齐齐哈尔大学硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作细则（试行）51I齐齐哈尔大学攻读硕士学位研究生培养工作试行办法为加强我校研究生培养工作，保证研究生的培养质量，根据《中华人

3、民共和国学位条例》及其实施细则和教育部《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》[教研办（2000）1号]等文件规定为依据，结合我校培养研究生的具体情况，制定本试行办法。一、培养方案培养方案是制定研究生培养计划，进行研究生培养工作的主要依据，是完善研究生培养制度的一项基本建设。培养方案由各学院（部）组织各学科、专业统一制定，经主管校长批准后实施。培养方案应对研究生的培养目标、研究方向、学习年限、培养方式、课程设置（注明学位课程）、工作实践、论文撰写等作出规定。（一）培养目标为适应我国社会主义现代化建

4、设的需要，我校培养的研究生必须是德、智、体等全面发展，能适应社会主义市场经济发展需要的专门人才。应达到以下基本要求：1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，热爱祖国；遵纪守法，品行端正，具有开拓进取的精神，积极为社会主义现代化建设服务；具有实事求是、严谨的科学作风。2．在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识以及必要的技能，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力；能用一门外国语比较熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要。3．身心健康，能完成学习任

5、务和胜任所担负的工作。（二）培养年限学制为2.5年，培养年限2.5—3年，课程学习时间为1年。（三）实行学分制研究生培养实行学分制二、课程设置54齐齐哈尔大学攻读硕士学位研究生培养工作试行办法为加强我校研究生培养工作，保证研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》及其实施细则和教育部《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》[教研办（2000）1号]等文件规定为依据，结合我校培养研究生的具体情况，制定本试行办法。一、培养方案培养方案是制定研究生培养计划，进行研究生培养工作的主要依据，是完善研究

6、生培养制度的一项基本建设。培养方案由各学院（部）组织各学科、专业统一制定，经主管校长批准后实施。培养方案应对研究生的培养目标、研究方向、学习年限、培养方式、课程设置（注明学位课程）、工作实践、论文撰写等作出规定。（一）培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，我校培养的研究生必须是德、智、体等全面发展，能适应社会主义市场经济发展需要的专门人才。应达到以下基本要求：1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，热爱祖国；遵纪守法，品行端正，具有开拓进取的精神，

7、积极为社会主义现代化建设服务；具有实事求是、严谨的科学作风。2．在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识以及必要的技能，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力；能用一门外国语比较熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要。3．身心健康，能完成学习任务和胜任所担负的工作。（二）培养年限学制为2.5年，培养年限2.5—3年，课程学习时间为1年。（三）实行学分制研究生培养实行学分制二、课程设置54齐齐哈尔大学攻读硕士学位研究生培养工作试行办法为加强我校研究生培养工作，保证研究生的培养质量，根据《中华人

8、民共和国学位条例》及其实施细则和教育部《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》[教研办（2000）1号]等文件规定为依据，结合我校培养研究生的具体情况，制定本试行办法。一、培养方案培养方案是制定研究生培养计划，进行研究生培养工作的主要依据，是完善研究生培养制度的一项基本建设。培养方案由各学院（部）组织各学科、专业统一制定，经主管校长批准后实施。培养方案应对研究生的培养目标、研究方向、学习年限、培养方式、课程设置（注明学位课程）、工作实践、论文撰写等作出规定。（一）培