运用地理资讯系统於大学校园建筑入口空间自明性之研究

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1、中國文化大學建築及都市計畫研究所　　　　　　91學年度下學期碩一「地理資訊系統專題」課程　　　　期末報告92/6/30運用地理資訊系統於大學校園建築入口空間自明性之研究－以文化大學為例黃筱晏中國文化大學建築及都市計畫研究所研究生溫國忠中國文化大學建築及都市計畫研究所教授　壹、前言　　　　　　　肆、結果與討論貳、相關文獻探討與理論建構伍、結論與建議參、案例操作摘　要都市意象的塑造於都市環境中扮演了重要的角色，其不僅能對場所產生認同感，更能進而確定指認的品質，包括人的活動。而大學校園的規劃如同小型城市的規模，因此，校園

2、環境意象的塑造亦同樣扮演相同的功能。凱文․林區（KevinLynch）所提出的「環境意象」可分析為自明性、結構與意義三種成分，其中「自明性」的重要性即在於能夠滿足人們的「認同感」及「方向感」，讓人能瞭解自己「身在何處?」及「該往何處去?」，同時也代表特色鮮明及秩序井然的景觀品質。是以「建築入口」空間自明性之問題，即成為大學校園在環境意象的塑造中最重要之一環。　　本研究在文獻理論探討部分，即以林區及諾伯舒茲的理論學說為基礎，探討空間意象與自明性之內涵及組成要素，以建構出能適切表達大學學校園建築入口空間自明性之內涵及組

3、成要素之理論模型，最後以文化大學為實證案例，進行「校園建築入口空間自明性」的分析探討。操作方法採用林區的都市意象研究方法以及問卷設計，透過統計分析及蒐集資料建檔，尋找出哪些因子與該建築入口空間自明性有關？以爲其空間屬性進行定義，建立學生心目中的場所意象圖及校園建築入口空間自明性分析圖。因此，本研究所提出之具體成果為文化大學校園建築入口空間自明性分析圖、自明性因子說明，包括環境因子（自然性：溫度、氣候；社會性：校園活動、教學空間延伸、校園節慶）以及視覺因子，據此提出結論與建議，以提供未來大學校園進行校園環境意象塑造之

4、參考。關鍵字：環境意象、建築入口自明性、地理資訊系統、大學校園環境授課教授：溫國忠　教授研究生：黃筱晏91139031　聯絡電話：（02）2991-123612e-mail：1128@ms53.url.com.tw中國文化大學建築及都市計畫研究所　　　　　　91學年度下學期碩一「地理資訊系統專題」課程　　　　期末報告92/6/30AStudyontheUniversityCampusBuildingEntrance’IdentitybyGIS－CaseStudyofChineseCultureUniversityH

5、siao-YenHuangGraduateInstituteofArchitectureandUrbanPlanning,ChineseCultureUniversity,Taipei,Kuo-ChungWenAssociateProfessor,GraduateInstituteofArchitectureandUrbanPlanning,ChineseCultureUniversity,Taipei,Taiwan(e-mail:wenkc@ms1.hinet.net)ABSTRACTTorepresentofu

6、rbanimageisanimportantroleintheurbanenvironment.Itisnotonlytoproduceidentificationforaplacebutalsoconfirmtoshowqualityclearly.Itisalsoincludedpeople’sactivitiesanduniversitycampusplanedsuchasasmall-scalecity.Therefore,campusenvironmentalimagecreatedisimportant

7、aswellastoplaytheroleofidenticalfunction.EnvironmentalImageisbroughtupbyKevinLynchthatincludingIdentity,CompositionandSignificance.TheIdentitymaysatisfypeople’s“Identification”and“Orientation”.Peoplecouldrecognize“whereIam?”and“wheretogo?”Italsorepresentsaclea

8、rerandorderlandscapequality.Therefore,‘‘building’entrance’’identityistobecomeamoreimportantlinkintorepresentoftheuniversitycampus.Thetheoreticalresearchisbasedontheoriesdevelopedby