河南师范大学物理学专业培养方案

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1、河南师范大学物理与信息工程学院物理学专业教学计划一、专业代码、专业名称、修业年限及授予学位070201物理学(师范类)3-7年理学学士二、专业介绍与特点物理学是一切自然科学的基础。物理学研究的粒子和原子构成蛋白质、生物体、一切人造的和天然的物质、陆地、海洋和大气。在这个意义上,物理学构成了化学、生物学、材料科学、信息科学和地球物理学的基础。物理学的基本概念和技术被应用到所有的自然科学。在这些学科和物理学之间的边缘领域中已经产生了新的学科,由此形成的科学整体己远远超过原来的各个学科的总和。技术和各门自

2、然科学的未来都极大地依赖于与物理学有关的新的边缘科学和物理学本身的应用。三、培养目标及规格本专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习物理的基本理论和基本知识,受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练,初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力,从事物理教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能

3、力。2.掌握数学的基本理论和基本方法,具有较高的数学修养。3.掌握和运用现代教育技术,特别是多媒体、网络教育技术的能力。4.熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力。5.了解物理学的前沿理论,应用前景及发展动态,以及物理学的新成果,具有一定的创造能力和自学能力。6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。四、专业主干课程高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、

4、量子力学、电子技术基础及实验、固体物理、激光物理、微机原理等。课程结构及总学分和总学时构成表课程结构(165学分)学分比例%必修课(134)通识教育平台课程4627.9学科基础平台课程4024.2专业基础平台课程3219.4教师教育平台课程I169.7选修课(31)限制性选修课程(14)专业方向平台课程148.5任意性选修课程(17)专业拓展平台课程(含II类学分)74.2素质拓展平台课程【见河南师范大学公共选修课总表(含教师教育平台课程Ⅱ)】106.1合计165100%物理学专业课程设置一览表(师

5、范类专业)课程结构课程编号课程名称学分总学时分配周学时开课学期讲授实验实习实践必修课通识教育平台课程(46)23000133思想道德修养和法律基础3362秋23000232中国近现代史纲要2362春23000333马克思主义基本原理3453秋23000432形势与政策236春23000534毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4724秋23000732毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论实践254秋23000631就业指导1182秋19000131军事理论0.5182春190

6、00231军事实践(含军事训练)0.51816000134大学英语Ⅰ4644秋16000234大学英语II4724春16000334大学英语III4724秋16000434大学英语Ⅳ4724春25000131大学体育Ⅰ1322秋25000231大学体育II1362春25000331大学体育III1362秋25000431大学体育Ⅳ1362春02000113大学计算机基础及实验345303秋02100213C程序设计基础及实验354303春14000131音乐鉴赏1362秋12000131美术鉴赏13

7、62春学科基础平台课程01020425高等数学I580  5秋01020525高等数学II590  5春09000132大学语文或应用写作2543春0900023201010224数学物理方法472   4秋01010423线性代数348   3秋02100314力学464   5秋02100413热学354   3春02100514电磁学472   4春02100614光学472   4秋02101331物理实验(基础型)1.512 36  3春02101421物理实验(提高型)1.5636  3

8、秋02101511物理实验(综合型)1.5636  3春02101611物理实验(研究型)1.5636  3秋专业基础平台课程00000336毕业论文或毕业设计6春00000436春02100714原子物理学472   4春02100814理论力学472   4春02100914电动力学472   4春02101014量子力学472   4秋02101114热力学与统计物理472   4秋02101213电子技术基础354   3秋02101211电子技术基础实验16

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