人教版四年级语文下册第二单元基础知识练习题

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1、第二单元复习题一、看拼音，写汉字。wéichícáifùjīnɡzhànqìzhònɡshǔyúbǎihuòqínɡxínɡ（）（）（）（）（）（）（）dàodéhàomǎxiànɡpízūnyántáonánshànliánɡpǔshí（）（）（）（）（）（）（）kuǎndàilìwàihóujiézànshǎnɡchuíbèijiānɡyìnɡxǔpèi（）（）（）（）（）（）（）bōdiànhuàhuǎnhuǎnshǐɡuòmènmènbùlèmíhuòbùjiěmiànchénɡcàisè（）（）（）（）（）píbèibùkānlánɡtūnhǔyānɡǔs

2、hòurúcháijiéjùbēnchíkuìzènɡ（）（）（）（）（）（）tiānjīnsǔnshānɡliànɡshaizhúqiānhuǒhòudānwùzuànqiánshúliàn（）（）（）（）（）（）（）（）jiàodǎojiǎnɡjiūshòuyìchénzhònɡdàoxièyǎnshénbàoyuànɡǔlì（）（）（）（）（）（）（）（）kuānrónɡmènɡmèiyǐqiúzǒujiēchuànxiànɡjiānɡxīnbǐxīn（）（）（）（）二、填空。1、言必信，（）。（）2、与朋友交，（）。（）3、（）不欲，（）于人。（）4、（）所

3、加，（）为开。（）5、爱人者，（），敬人者（）。（）6、老吾老，（），幼吾幼（）。（）7、（）的信，确信。8、（）的信，深信。9、（）的信，坚信。10、（）的信，笃信。11、（）的信，自信。12、（）的信，守信。13、（）的信，取信。14、（）的信，诚信。15、一个人中要活得（），（），就等于有了（）。16、父亲教导我做（），就是要做个（）的人，（）的人。无论做什么事都要讲究（），讲究（）。17、别看他现在什么都没有，可他百分之百是（），因为他有（）。18、是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。三

4、、填空1、《中彩那天》故事以_________和“我”的_________过程为线索展开。①“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这话出自_________之口。这句话告诉我们_____________________为下文的②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。对这句话的理解是：________________________________________________2、《尊严》本文讲的是石油大王__________年轻时，以自己的言行维护了个人________，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。本文对哈默的形象是通过

5、对_____、_____、_____的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要_____、_____、_______；另一方面也反映了杰克逊_______，看重人品的3、(1)“寐”字的部首是，共有画，第四画的笔画名称是，组词语。(2)“堪”字的部首是，第十二画的笔画名称是，词语“疲惫不堪”中“堪”的意思是。（3）“驰”字的部首是，组词语，换一个偏旁组成的新字是，读音是，组词语是。四、比一比，组成词。驰（      ）   捎（       ）  拔（        ）   炼（        ）   弛（      ） 梢

6、（       ）  拨（        ）   练（        ） 增（）唯（）堪（）沃（）赠（）维（）湛（）跃（）备（）瘦（）属（）拨（）惫（）搜（）嘱（）拔（）五、补充词语。（    ）（    ）不解       梦寐（    ）（    ）      将（    ）比（    ）（    ）街（    ）巷       狼（    ）虎（    ）      疲惫（    ）（    ）六、给加点的字选择正确的读音。逃难（nán   nàn）           拮据（jū    jù）          系（jì   xì）绳子中（zhòng  zh

7、ōng）彩        画卷（juǎn  juàn）        床铺（ pū   pù）七、填上合适的关联词。（3分）1、我们的教室（       ）宽敞，（        ）明亮。2、（       ）做什么事，（        ）要讲究认真。3、（       ）我们在生活中将心比心，（      ）会对老人生出一份尊重。八、回顾学过的课文，根据自己的理解和感悟填空。1.杰克逊大叔称哈默是个“百分之百的富翁”，是因为哈默用自己的言行维护了，同时也赢得了。由此我想到了我国的一句名言：“爱人者，；，。”2.学了《将心比心》一课后，我们对孟子的“老吾老，；，