职高数学教学计划

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1、职高数学教学计划总结。适时调整课程设置和教学内容，奔着够学、够用的原则，不求学的过深，而要强调学会、会用、够用，通过三年的教育使学生能够熟悉或掌握一门实用技术或技能，以适应求职的需求，使学生在激烈的市场竞争中有立足之地。比如说，就适当减少周学时，留出足够时间加强职业技-4-能训练。同时，对知识的概括总结也是很重要的。概括总结是课堂教学中学生构建知识结构、梳理知识脉络的重要手段。中职教学里的用语、概念、理论、计算技巧等许多知识，都是通过概括总结才被学生理解接受，并使学生举一反三、触类旁通的。所以在教学中，不但要向学生提供丰富

2、的感性材料，启发学生积极开动脑筋，全方位多层次地思考，而且要重视对知识及学习过程进行概括总结，提高学生的概括总结能力。7、激发学生兴趣。（1）联系实际生活，创设情景教学。学习和实际生活联系起来，使学生更热爱学习，热爱生活。（2）对比或类比教学。有些课程内部或课程之间有相似的方面，又有不同的方面。利用这种方法使学生能找到它们的不同点和相同点，又便于培养学生的总结归纳能力、发散思维能力等。五、教学进度-5-篇二：职高一年级数学教学计划职高一年级数学教学计划孙文娟徐秀云一、指导思想1、获得必要的基本知识和技能，反复复习前面所学知

3、识，加深印象。通过不同形式的自主学习，探究活动，培养学生对数学的兴趣。2、发展数学应用意识，学会将数学知识运用于生活。3、树立学生能学好数学的信心。二、学生基本情况分析学生自身数学基础薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握不扎实，知识积累量不够多，遗忘速度快，对问题的分析能力差，在上课时要尽可能的放慢讲课速度，反复及时督促学生复习已学知识和预习新知识，多练习，以加深印象。三、教学目标理解所学知识的概念，能够通过数学语言描述，掌握新知识的灵活应用，熟练新知识的性质特征的实际应用。四、教法分析1、选取贴近学生生活的数学实例引导新

4、知识，使学生产生生活中处处存在数学，以达到培养数学兴趣的目的。2、通过实堂演练，引发学生的思考和探索，培养自主学习，形成逻辑思维习惯。五、教学措施据职高课程标准备好每一节课，既要备好新课内容，也要根据新课内容适当给学生安排初中阶段相应的复习课，及时督促学生完成新课练习并分析讲解，及时为学生准备形成性测验，及时查缺补漏1六、教学进度计划表23篇三：2015年上学期职中数学教学计划2015年上学期职业中专数学教学计划新学期开始，为了圆满完成教学任务，特定教学工作计划如下一，基本情况1学生情况分析本学期我所教的班级是职高高一新生

5、，有汽修班3个，汽修班基础差，学生好动，充满年轻人得活力和激情，但是上课纪律差，不听课不思考问题，课堂活跃，学习方法不适当。他们大部分愿意隔着老师学，但是总体来说，高一新生数学比较差，初中的知识只有极少数的学生掌握了，绝大部分学生只有小学水平，这对数学老师来说是工作中最大的难题二教材分析本学期所学内容与初中联系不大，学生学起来比较困难，本教材是高中数学的基础，不刻意追求学科的完整性，降低了教材的难度减轻了学生的负担。考虑到学生基础的差异性，教材在部分章节安排了适当的例题；1第一章集合重点是集合的概念，集合的关系，集合的运算

6、，充要条件难点是集合关系及运算，充要条件的判断第二章，不等式重点是不等式的基本性质，区间，一元二次不等式，绝对值不等式难点，一元二次不等式，绝对值不等式的求解第三章函数重点，函数的概念函数的图像，函数的性质二次函数的性质和最值和图像难点点在图像上的充要条件反函数的概念函数的应用第四章指数函数与对数函数重点是指数幂的运算几个幂函数的图像与性质指数函数的性质与图像对数的概念与计算对数函数的性质与图像难点分数指数幂的运算，对数函数指数函数的应用四措施与方法1把培养学生的数学思维方式作为教学目的之一2让学生扎实掌握数学基础知识和基

7、本技能3使学生积极主动的参与到数学教学中来，吸引学生的积极性，使学生学号数学4科学性与简明性相结合5时代性与传统性相结合6理论性与实践性相结合7通过数学学习提高学生认识问题，解决问题的能力五提高教学质量的措施1钻研新课程标准，钻研教材重视课本，重视课本中的基本方法2充分发挥教师的主题体用为了提高教学效益，教师在知识体系的讲解，例题的选配，练习的编排以及必要的测评上精心安排认真实施3注意研究学生，研究学法要从学生的实际水平出发，培养学生的良好的学习态度，学习习惯和学习方法4注意学科能力的培养5师生想和沟通，及时与学生谈心及时

8、调整教学方法教学进度表2015-3-1篇四：2012年下学期职业中专高一数学教学计划始2012年下学期职业中专高一数学教学计划新学期开始，为了圆满完成教学任务，特定教学工作计划如下一，基本情况1学生情况分析本学期我所教的班级是职高高一新生，有汽修班2个，计算机班2个，服装班1个酒管班1个共人汽修班基础差