频率与概率(含答案)

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时间:2018-05-05

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1、第二节频率与概率【回顾与思考】【例题经典】能够理解用试验得到的频率当作概率用例1(成都市)含有4种花色的36张扑克牌的牌面都朝下,每次抽出一张记下花色后再原样放回,洗匀牌后再抽.不断重复上述过程,记录抽到红心的频率为25%,那么其中扑克牌花色是红心的大约有________张.【点评】频率为25%,就作为概率即36×25%=9(即可)能够根据实际情况制作模拟试验例2你几月份过生日?和同学交流,看看6个同学中是否有2个人同月过生日,开展调查,看看6个月中2个人同月过生日的概率大约是多少?【点评】以12月份为号码编球或用计算器作模拟试验.能借助用频率估计理论概念的方法

2、解决问题例3(临安市)为了估计池塘里有多少条鱼,从池塘里捕捞了1000条鱼做上标记,然后放回池塘里,经过一段时间,等有标记的鱼完全混合鱼群中以后,再捕捞,若其中有标记的鱼有10条,则估计池塘里有鱼________条.【点评】这种方法本身就是一种估算,不能说它是一种准确值.【考点精练】一、基础训练1.某市对240满15岁的男生的身高进行了测量,结果身高(单位:m)在1.68~1.70这一小组的频率为0.25,则该组的人数为()A.400人B.150人C.60人D.15人2.(河南省)有一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃共有40个,除颜色外其它完全相同.小李

3、通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定在15%和45%,则口袋中白色球的个数很可能是()A.6B.16C.18D.243.(常德市)右图是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图,若参加舞蹈类的学生有42人,则参加球迷活动的学生人数有()A.145B.147C.149D.1514.甲、乙、丙、丁四名运动员参加4×100米接力赛,甲必须为第一接力棒或第四接棒的运动员,那么这四名运动员在比赛过程的接棒顺序有()A.3种B.4种C.6种D.12种5.(青岛市)一个口袋中有12个白球和若干个黑球,在不允许将球倒出来数的前提下,小亮为估计口袋中黑球的个数

4、,采用了如下方法:每次先从口袋中摸出10个球,求出其中白球数与10的比值,再把球放回口袋中摇匀.不断重复上述过程5次,得到的白球数与10的比值分别为:0.4,0.1,0.2,0.1,0.2,根据上述数据,小亮可估计口袋中大约有_______个黑球.6.(温州市)右图是由8块相同的等腰直角三角形黑白瓷砖镶嵌而成的正方形示意图,一只蚂蚁在上面自由爬动,并随机停留在某块瓷砖上,蚂蚁留在黑色瓷砖上的概率是_______.7.在一个有10万人的小镇,随机调查了人,其中有250人看中央电视台的早间新闻,在该镇随便问一个人,他看早间新闻的概率大约是________.8.某口袋

5、中有红色、黄色、蓝色玻璃球共72个.小明通过多次摸球试验后,发现摸到红球、黄球、蓝球的概率依次是35%,25%和40%,试估计口袋中三种玻璃球的数目依次是______.9.(泉州市)在一个不透明的箱子里放有除颜色外,其余都相同的4个小球,其中红球有3个、白球1个.搅匀后,从中同时摸出2个小球,请你写出这个实验中的一个可能事件:_________.二、能力提升10.(河南省)一枚均匀的正方体骰子,六个面分别标有数字1,2,3,4,5,6,连续抛掷两次,朝上的数字分别是m,n.若把m,n作为点A的横、纵坐标,那么点A(m,n)在函数y=2x的图象上的概率是多少?11

6、.(大连市)在围棋盒中有x颗黑色棋子和y颗白色棋子,从盒中随机地取出一个棋子,如果它是黑色棋子的概率是.(1)试写出y与x的函数关系式.(2)若往盒中再放进10颗黑色棋子,则取得黑色棋子的概率变为,求x和y的值.12.有2个信封,每个信封内各装有四张卡片,其中一个信封内的四张卡片上分别写有1,2,3,4四个数,另一个信封内的四张卡片上分别写出5,6,7,8四个数,甲、乙两人商定了一个游戏,规则是:从这两个信封中各随机抽取一张卡片,然后把卡片上的两个数相乘,如果得到的积大于甲获胜,否则乙获胜.(1)请你通过列表(或画树状图)计算甲获胜的概率;(2)你认为这个游戏公

7、平吗?为什么?13.(泉州市)在两个布袋中分别装有三个小球,这三个小球的颜色分别为红色、白色、绿色,其他没有区别,把两袋小球都搅匀后,再分别从两袋中各取出一个小球,试求取出两个相同颜色小球的频率(要求用树状图或列表方法求解).14.(遂宁市)将分别标有数字2,3,5的三张质地,大小完全一样的卡片背面朝上放在桌面上.(1)随机抽取一张,求抽到奇数的概率;(2)随机抽取一张作为个位上的数字(不放回),再抽取一张作为十位上的数字,能组成哪些两位数?并求出抽取到的两位数恰好是35的概率.三、应用与探究15.(扬州市)在一个不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的

8、球共某学习小组做摸球实验

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