新时期少数民族大学生的思想政治教育

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1、新时期少数民族大学生的思想政治教育　　摘要：少数民族大学生思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分，他们的思想素质教育成功与否直接关系到民族地区的稳定和社会的和谐发展；但少数民族大学生思想政治教育又具有其特殊性，必须从民族团结、地区稳定的高度加强他们的思想政治教育。　　关键词：少数民族大学生；思想政治教育；民族地区；特殊性　　　　一、少数民族大学生思想政治教育的必要性　　　　（一）培养少数民族地区建设人才的前提要素　　中国革命和建设、改革的实践反复证明，党的思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线，是团结全党和各族人民实现党和国家各项任务的中心环节。在教育领域要培养现代化建设的合格人才

2、，尤其要把思想政治工作放在首位。记得江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义和社会主义思想，是素质教育的灵魂。”这一论断，阐明了新时期加强大学生思想政治教育的重要性和紧迫性，也为全面推进少数民族大学生思想政治教育指明了方向。　　（二）少数民族地区稳定发展的战略需要　　少数民族地区多层次、多元化的民族社会文化环境，客观上决定了少数民族地区内部不同民族、不同地域的各种民族价值取向存在着较大差异。同时，随着经济全球化趋势的加强，少数民族地区也必将进一步与外界

3、进行社会交往、文化交流，也必将与西方文化和意识形态相碰撞。在多元文化相融合、相碰撞的背景下，各种政治思想文化也互相激荡。在民族地区还存在着民族分裂势力、宗教极端势力等思想的影响和活动，严重威胁着社会的稳定和各民族的团结。因此，加强少数民族大学生的思想政治教育显得尤其重要，这对于巩固祖国统一、边疆稳定，建设稳定、强大的经济国防和文化国防，增强少数民族地区的向心力和抵御外部势力的渗透能力，确保祖国边疆的安全稳定，具有极为重要的经济、政治、军事以及长远的国家战略意义。　　（三）少数民族地区经济社会发展繁荣的基础条件　　随着我国高等教育的迅速发展，少数民族大学生的数量也与日俱增，少数民族大学生肩负

4、着建设民族地区，发展民族地区社会、经济、文化，促进祖国边疆的巩固和民族团结的特殊重任。然而，由于西方个人主义和享乐主义思想的日益渗透和影响，一些少数民族大学生并没有树立为将家乡社会经济建设做出应有贡献的理想，甚至一些少数民族大学毕业后向沿海发达地区流失。因此，高校应通过思想政治教育将他们培养成热爱祖国，热爱民族，热爱家乡，服务于祖国边疆的建设者，鼓励教育少数民族大学生努力成才，唤起他们对担负实现民族振兴以及改变家乡落后面貌的历史使命和认同感。　　　　二、少数民族大学生思想政治教育的主要内容　　　　少数民族大学生思想政治教育的主要内容：一是加强民族观教育。通过这种民族观的教育，使少数民族大学

5、生更充分地了解中国民族情况和民族问题，掌握马克思主义民族理论和党的民族政策，以维护祖国统一、加强民族团结。同时，少数民族地区的思想政治教育需要与少数民族地区的社会实践和社会调查相结合，使学生充分的了解少数民族地区的贫困落后，激发他们毕业后报效家乡现代化建设的使命感和责任感。二是加强马克思主义宗教观与无神论教育。少数民族大学生从小就生活在多元文化的氛围之中，迷信思想和神学意识在这些地区相对而言具有更深厚、更牢固的群众基础。由于没有形成正确的马列主义宗教观和民族观，少数民族大学生在面对一些稀奇新鲜的事物时尚不能以科学的思维对待和分析，也难于正确地面对境内外日益严峻的宗教极端势力的渗透。因此，高

6、校在对少数民族大学生进行思想政治教育教育中，应旗帜鲜明地向他们进行宗教观、无神论的教育，使他们树立科学的辩证唯物主义的世界观、人生观、价值观、民族观。三是加强创业教育。对少数民族大学生开展创业教育，是民族地区社会经济发展的直接要求，它有利于推动高校的教育教学改革，有利于转变少数民族大学生群体的观念，有利于培养他们创业意识、创业精神和创业能力，有利于民族团结，维护社会稳定。创业教育的内容应该包括：创业意识、创业精神(特别是艰苦奋斗精神的教育)和创业实践能力。四是加强少数民族学生的心理健康教育。少数民族大学生从中学升入大学，从民族聚居区到非民族聚居区，从本民族文化环境到非本民族文化环境，这是一

7、个巨大的转变过程。这种转变不仅包括生活方面的不适应，更重要的是由文化环境的改变而带来的心理冲突与体验，使少数民族大学生在新的环境里很容易出现孤独感、压抑感等，造成人际交往方面的心理不适应。因此，高校需开展并规范心理咨询工作，对学生进行心理卫生教育，使他们掌握自我调节和驾驭自己心理的知识，增强抵御外界一切不良因素影响的能力。　　　　三、强化少数民族大学生思想政治教育的对策　　　　(一)强化“两课”教学在大学生思想政治教育中