江苏省栟茶高级中学高三统考热身训练（生物）

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1、江苏省栟茶高级中学高三统考热身训练生物试题（卷面分值1考试时间100分钟）第I卷（选择题，共55分）一、单选题(本题包括，每小题2分，共40分。)1．生物工程的兴起，标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列有关生物工程的叙述不正确的是A．细菌质粒是基因工程常用的载体B．植物组织培养是植物细胞工程的基础C．动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体D．人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造2．碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中①种子的萌发②病毒的增殖③细菌的分裂④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的

2、加工和运输A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥3．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期。其特点是A．细胞进行有丝分裂，所有细胞均具有全能性B．每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积增加C．胚胎有机物总量增加，细胞DNA总量不断减少D．所有细胞的相对表面积减小，核物质（质量）与质物质比值增大4．现代生物科技中，下列处理或操作正确的是A．在胚胎移植时．用性激素对受体母牛做超数排卵处理B．用体细胞核移入同种去核的初级卵母细胞中，克隆濒危动物C．用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子D．将目的基因导入叶绿体DNA上,防止

3、目的基因随花粉逃逸5．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体6．科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍

4、，下列对玉米性状改变最可行的方法是A．直接改造蛋白质的空间结构，从而控制生物的性状B．直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状C．直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状D．直接改造相应的mRNA，从而控制生物的性状7．下列有关生态工程的原理和事例中，错误的是选项有关事例相关的生态工程原理A无废弃物农业遵循物质循环再生原理B在人工林中增加植被的层次遵循物种多样性原理C无锡太湖水体富营养化引起大面积水华违反协调与平衡原理D前面造林，后面砍林违反系统学和工程学原理8．限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限

5、制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是A．BamHⅠ和EcoRⅠB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡD．EcoRⅠ和HindⅢ9．某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。下列分析中错误的是A．该生态工程的建立实现了能量的多级利用B．该生态系统中人的作用非常关键C．该生态系统提高了各营养级间能量的传递效率D．该生态工程体现了物质循环再生的原理10．最近，美国某科学家将萤光水母的一种物质注入白猪细胞中，然后将这些猪的体细胞的细胞核置入黑猪去核的卵细胞中，最后将5

6、枚重组卵放入黑猪的子宫内，产下的5只小猪中有4只小猪的嘴和蹄呈黄色萤光。下列相关叙述中，正确的是A．要提高重组卵移植的成活率，对受体黑猪需要用激素进行超数排卵处理B．产下的5只小猪性状与卵供体黑猪最相似，部分性状也可能与白猪相似C．注人白猪细胞的物质可能是萤光水母DNA，并已整合到白猪细胞核DNA中D．将导入萤光水母某物质形成的重组细胞，通过脱分化和再分化可形成新个体11．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B.分化的体细胞丢失了某些基因C.二者功能有

7、差异，但形态没有差异D.二者基因组相同，且表达的基因相同12．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②13．下列有关动物细胞工程的有关说法中，正确的是A．胰蛋白酶将动物细胞膜表面的糖蛋白去掉，细胞黏着性降低，细胞散开B．在培养液中添加抗生素，以便清除代谢产物C．培养基应置于5%的CO2中，CO2使培养基的pH值维持在7.2～7.4D．单克隆抗体制备过程中，第一次筛选是为了获取产生特异性抗体的细胞14．卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中一