山茱萸多糖对衰老模型大鼠学习记忆能力影响的研究

山茱萸多糖对衰老模型大鼠学习记忆能力影响的研究

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1、山茱萸多糖对衰老模型大鼠学习记忆能力影响的研究【摘要】目的以山茱萸多糖对D半乳糖致衰大鼠抗脑老化及学习记忆能力的影响,探讨其在改善脑老化方面的作用及可能机制。方法采用D半乳糖诱导的衰老模型DA)、脂褐素(LF)含量、超氧化物歧化酶(SOD)和单胺氧化酶B(MAOB)活性,同时观察不同剂量山茱萸多糖对衰老模型大鼠上述指标的影响。结果衰老模型组MDA、LF含量、MAOB活性较青年组明显增加(P<0.01),而学习记忆能力、SOD活性明显低于青年组(P<0.01);不同剂量山茱萸多糖组学习记忆能力、SOD活性明显高于衰老模型组(P<

2、0.05,P<0.01),而MDA、LF含量、MAOB活性显著低于衰老模型组(P<0.05,P<0.01),以山茱萸多糖大剂量组效果更显著,山茱萸多糖大剂量组作用优于小剂量组。结论山茱萸多糖可通过提高机体抗氧化能力、抑制脂质过氧化、提高老化相关酶活性发挥抗脑老化作用,提高大鼠学习记忆能力。【关键词】山茱萸多糖;衰老模型大鼠;脑老化;学习记忆能力【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheeffectsofdogemoryinagingmodelratsinducedbyDgalactose.Methods

3、Senilemodelratsinistratedaccordingto0.14and0.28g/kgemoryeasured,thecontentofmalondialdehyde(MDA)andlipofuscin(LF),theactivitiesofSODandMAOBinbraintissueodelgroup,thecontentsofMDA,LFandtheactivityofMAOBemoryandtheactivityofSODodelgroup,thecapabilitiesoflearningandmemor

4、yandtheactivityofSODodeldogoreobviousthanthoseofsmalldose.ConclusionsDogemory,especiallyinthelargedosegroup.  【Keyodelrats;Brainaging;Learningandmemorycapabilities  脑老化是神经系统衰老的主要表现,严重影响人的思维、认知、记忆、定向等功能,其中学习记忆能力的明显减退是最突出的特点〔1〕。脑老化的发生涉及自由基学说、应激学说、钙学说等,从不同方面提示脑老化的机制。现代药理学

5、研究表明,山茱萸水煎剂具有抗氧化、增强免疫、抗休克及降血糖等功能,其多糖能降低脑匀浆过氧化脂质(LPO)水平〔2,3〕,延缓体外培养HDF细胞衰老的作用〔4〕,但关于山茱萸多糖(DOP)抗脑老化及学习记忆能力减退影响的研究国内外未见报道。本研究以衰老的自由基学说及脑老化学说为出发点,以D半乳糖(Dgal)致衰大鼠为对象,研究DOP对脑老化和学习记忆能力的影响,旨在进一步说明其抗衰老作用机制,为脑老化治疗的研究提供可靠的实验依据,并为山茱萸有效成分的开发及药理学作用研究和临床应用奠定基础。  1材料与方法  1.1实验动物及分组  

6、纯系DA测定采用TBA比色法,脂褐质(LF)测定采用荧光分光光度法,单胺氧化酶(MAOB)测定采用紫外分光光度法。  1.4统计学处理  实验数据以x±s表示,应用SPSS11.0统计分析软件进行分析,组间比较采用t检验。  2结果  2.1DOP对衰老模型大鼠脑组织SOD和MDA含量的影响  由表1可见,衰老模型组SOD活性明显低于青年对照组(P<0.01);与衰老模型组相比,DOP小剂量组和大剂量组均可使SOD活性升高(P<0.05,P<0.01),其中DOP大剂量组升高更显著(P<0.05)。衰老模型组脑MDA含量显著高于青年

7、组(P<0.01);DOP小剂量组和大剂量组均明显降低衰老模型大鼠脑MDA含量(P<0.05,P<0.01),其中DOP大剂量组降低更显著(P<0.01)。表1DOP对衰老模型大鼠脑组织SOD活性和MDA含量的影响(略)  2.2DOP对衰老模型大鼠脑组织MAOB活性和LF含量的影响  见表2。衰老模型组LF含量和MAOB活性显著高于青年对照组(P<0.01);与衰老模型组比较,DOP各剂量组大鼠LF含量和MAOB活性均显著降低(P<0.05,P<0.01),其中DOP大剂量组降低更显著(P<0.05)。表2DOP对衰老模型大鼠

8、脑组织MAOB活性和LF含量的影响(略)  2.3DOP对衰老模型大鼠学习记忆能力的影响  由表3可见,模型组大鼠学习和记忆能力明显减弱,表现为学习和记忆阶段的游全程时间明显延长,进入盲端的错误次数明显增加,与青年对照

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