高二生物上册 第2章巩固性练习

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1、高二生物上册 第2章巩固性练习班级姓名一、单项选择题1．如图表示神经元联系的一种形式。下列适宜刺激的结果，正确的是A刺激a处，b处将发生兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D．刺激a处，b、c两处同时产生兴奋或抑制2．神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①②B．③④C．②③D．①④3．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生

2、的B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递4．镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突5．如图是突触的亚显微结构示意图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A．突触小体完成“化学信号一电信号”的转变B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜内电流方向是b→cC．③内的递质可通过自由扩散释放到内环境D．⑥处的神经冲动会引起神经元a的兴奋6．某患者因受外伤而导致听不懂别人的谈话，但他会讲话

3、、会书写、也能看懂文字。该患者受损伤的大脑区域是A．大脑皮层运动区B．大脑皮层S区C．大脑皮层H区D．大脑皮层内侧某一特定区域7．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③B．②③C．②④D．④⑤8．做膝跳反射实验时，若实验前告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是A．反射弧发生变化B．传出神经受阻C．感受器受到抑制D．高级中枢对低级中枢有调节作用9．下图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应

4、器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是A．刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的B．在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的C．刺激后，兴奋在运动神经元上传导是单向的D．刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制10．去除鼠的甲状腺，10天后进行检测，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检测出甲状腺激素。如在去除甲状腺后第3日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天。10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需要进行若干对照实验进行比较。同时还应进行的实验处理是A．从术后就

5、开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素B．去除甲状腺后第3天开始，只注射前述实验用的溶剂C．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素的对照组D．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第3日移植甲状腺11．如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出不正确的选项是A．图中④为细胞免疫，A物质为淋巴因子；⑤为体液免疫，B物质为抗体B．与B物质加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、gD．病毒入侵人体时往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原12．下列五种反应依次属于（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻（2）美国有一免疫功能异常的儿童，

6、不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素抗体与之结合，使它丧失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应A．②③①④③B．④③②②①C．②①④①③D．④③②①①13．关于高等动物激素的叙述，正确的是-------------------------------------------------------

7、（）①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用A．①④B．①②④C．①③④D．①②③14．给成年老鼠连续三周饲喂甲状腺激素，与对照组比较，会出现A．体重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．对低氧环境耐受能力下降15．人在饥饿状态下，体内血液中①葡萄糖含量大幅度下降②葡萄糖含量相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤B．②③⑤C．①