高二生物下册技能提高训练题5

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1、高二生物技能提高训练（5）1．对光合作用过程中物质转变途径的叙述中，错误的是（）A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O）B．氧原子：H2O→O2C．氢原子：H2→ATP→（CH2O）D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）2．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上3．叶绿体中色素不具备下列哪项作用？（）A．吸收光能B．传递光能C．转化光能D．还原三碳化合物4．在光合作用过程，需要消耗ATP的是（）A．色

2、素吸收光能B．CO2进入叶绿体C．CO2的固定D．三碳化合物的还原5．对光合作用的下列概述中，阐明光合作用实质的是（）A．以水和CO2为原料B．以光能为动力，以叶绿体为场所C．光解水分子，释放氧气D．转化光能，同化H2O和CO2形成有机物6．在正常情况下进行光合作用的某植物，当改变某条件后，发现叶绿体内五碳化合物突然上升，则改变的条件是（）A．停止光照B．停止光照并且降低CO2浓度C．升高CO2浓度D．降低CO2的浓度7．右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，试判定A、B分别为何种色素（）A．类胡萝卜素、叶绿素B．叶绿素、类胡萝卜素C．叶黄素、叶绿素D．叶绿素a、叶

3、绿素b8．Mg是形成叶绿素的必要原料，如图6－6示落叶前叶内Mg总含量的变化曲线，下列说法有误的是（）A．AB段合成叶绿素B．BC段叶绿素分解C．AB段叶光合作用的能力逐渐加强D．BC段叶绿素转化为叶黄素9．将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如图6－7，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是（）A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．丙＞乙＞甲D．丙＞甲＞乙10．把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应

4、物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是（）A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶11．右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是（）A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定12．一般情况下，生物体的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质、

5、根本能量来源依次是（）A．糖类、太阳能、蛋白质、脂肪B．ATP、太阳能、糖类、脂肪C．糖类、ATP、脂肪、太阳能D．太阳能、糖类、ATP、蛋白质13．反应式ADP＋Pi＋能量ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是（）A．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B．向右反应所需的能量可以来自乳酸的氧化分解C．向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定D．向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程14．下图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中C3、C5化合物的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转

6、向阴天时，叶绿体中C3含量的变化、C5含量的变化分别相当于曲线中的（）A．c～d段（X），b～c段（Y）B．d～e段（X），d～e段（Y）C．d～e段（Y），c～d段（X）D．b～c段（Y），b～c段（X）15．下图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿处理”）的同种相似植株放在不同的密封钟罩内给予充分的光照，以下关于本实验目的和原理的叙述中最准确的是（）A．证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大；NaOH吸收CO2B．证明光合作用必需条件是CO2；NaHCO3不能吸收CO2C．证明过多的CO2阻碍光合作用；NaOH能吸收CO2D．证明NaOH能促进光合作用；NaHCO3不能吸收CO216．下面

7、各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中错误光合作用的强度红光白光CO2含量光合作用的强度CO2含量较高CO2含量较低光照强度光合作用的强度强光弱光CO2含量光合作用的强度温度较高温度较低光照强度的是（）ABCD17．下列关于酶的叙述，正确的是A．酶降低反应过程中的活化能B．酶活性与温度、pH无关C．酶只能在细胞内发挥作用D．一个酶分子只起一次作用，然后就被毁坏了18．下表列一植物细胞在两个不