高二生物下册技能提高训练题24

高二生物下册技能提高训练题24

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com高二生物技能提高训练(24)1.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素2.正常人的染色体数是46条,在以下细胞中,可能找到两个X染色体的是

2、()①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞A.①③⑤⑥B.②④⑥C.①③⑤D.②④⑤⑥3.能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是()A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和带芽扦插生根4.下列关于生物个体发育的叙述不正确的是()A.生物的个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程B.荠菜的个体发育不同阶段所需的营养,分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.co

3、mwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comC.高等动物卵细胞形成过程中,细胞质不均等分裂可保证受精卵发育初期足够的营养供应D.动物的个体发育过程是:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体5.在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是()A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂后期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂中期的精原细胞6.下列关于神经调节的叙述中,错误的一项是()A.“突触”仅存在于感觉神经纤维和运动神经纤维的末梢之中B.在刺激丰富的环境中

4、生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多,智商会较高C.大脑结构的发育及工作方式由遗传决定,但突触的数目及种类则受环境的影响D.轴突上某一点受到刺激,将通过电信号向两端传递冲动7.图中①、②、③三个图分别代表某个概念或某类物质。以下各项中,能构成图中关系的是()A.DNA、染色体、基因B.反射、应激性、适应性C.酶、蛋白质、激素D.减数分裂、有丝分裂、无丝分裂8.下列生理现象受其他部位生长素影响的是()①棉花顶芽的生长②番茄子房壁细胞的发育③棉花侧枝生长的抑制④燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长A.①②③④B.①②③C.②

5、③④D.①③www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com9.种子植物最典型的特征是依靠种子繁殖。下列关于种子繁殖特点的叙述中正确的是()A.后代适应环境的生活力较强并可能出现较多的变异B.能使后代保持亲本的优良性状,不易发生性状分离C.繁殖速率快,有利于人工选择后的品种大规模的繁殖D.基因重组和突变的频率高,能够产生新的优良品种10.下列有关个体发育的叙述中正确的是()A.植物个体发育离不开生长素的作用B.生物个体发

6、育中不存在细胞衰老的现象C.荠菜的个体发育包括胚的形成和胚乳的形成两个阶段D.细胞分化是发育的重要生理基础,分化的实质是细胞中的基因不断被筛除的过程11.下列对生物生理现象的叙述中,正确的是()A.在冬天,家兔和蜥蜴的耗氧量增加B.花生种子萌发初期,有机物的种类减少C.植物花芽的形成,标志着生殖生长开始,该物种营养生长停止D.动物进化过程中,胚胎发育中出现羊膜,增强了动物繁殖对陆地环境的适应能力www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友ww

7、w.aaaxk.com12.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是()A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度13.下列各项中,依次为实验试剂、作用或实验结果,其中不正确的是()A.龙胆紫溶液,染色体着色,观察细胞有丝分裂中染色体行为B.斐林试剂,鉴定可溶性还原糖,

8、出现砖红色沉淀C.秋水仙素,染色体数目加倍,形成生物新品种D.生长素,染色体数目加倍,形成无子果实14.下图中能反映某被子植物胚的发育初期和DNA数量变化的曲线是()15.在人体内环境中可以发生的生理过程是()A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原C.丙酮酸的氧化分解D.食物中的淀粉经消化分解

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