浅谈校园网的功能、建设与管理

《浅谈校园网的功能、建设与管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅谈校园网的功能、建设与管理浅谈校园网的功能、建设与管理三明市第九中学林孜成摘要：随着Inter大潮的到来，各所中小学也纷纷建立了校园网并接入Inter，但在建设和管理过程中，由于技术和资金的原因，存在着投资大，见效慢，缺乏有效管理的弊端，没有充分发挥出网络的作用。本文就是针对这一现象进行分析，并提供了对策以供参考。关键词：校园网Inter建设管理设置信息技术的高速发展，不但对人们的生产和生活产生了巨大的影响，同时，也对传统的学校教育产生了很大的冲击，利用现代的多媒体技术和网络技术改进传统教学的研讨在全国各地的中小学蓬勃展开。为了更好地利用网络资源对传统的教学方法进行变革，各中小学

2、先后连接了Inter，并进行校园网的规划和建设。我校也在2000年引入中国电信提供的DDN专线，经过一年的摸索和实践，在建设和管理校园网中积累了一些经验和体会。一、校园网络的功能在Inter以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四

3、个方面。（1）信息传递。这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。（2）资源共享。①信息资源共享。通过接入DDN或ISDN，很容易将校园网连接到Inter,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Inter网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他

4、电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。（3）方便教学。网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。二、对中小学校园网建设的思考面对校园网络蕴涵的巨大教育价值及各种功能作用，有不少条件较好的中小学开始或正在制定规划，以Inter模式建立自己的校园网。但是，由于技术和资金的原因，存在着各种各样的问题。笔者认为，中

5、小学校园网的规划和建设应注意以下一些问题：（1）规划应着眼长远。校园网不是一个孤立的单元，它的规划应与学校的信息化、现代化管理和师资培训应紧密相连，形成一个有机的整体，这就需要建设者从全局出发，综合地考虑整个网络的规划。（2）建设应切合实际。Inter是一项仍在高速发展中的复杂技术，除了确实具备条件（资金、人员和软件环境等）的学校外，校园网一般不应盲目追求设备先进、一步到位，不能忽视建设软环境和培养专业人员。应立足于学校的现有设备，从学校的优势项目出发，集中力量，重点开发一些紧迫课题并充分利用Inter网上已经较成熟的教育资源，以点带面，不断积累，逐步发展为规模网络，形成具有自己特

6、色的校园网络系统。（3）组网应厉行节约。中小学的教育资金紧张，这是众所周知，普遍存在的情况，网络的建设者应以高度的责任心，充分利用现有的软硬件设备，尽量做到以最经济的投入，得到最大的效益。三、校园网的建设和管理下面就对我校的校园网建设和管理作简单的介绍，希望对其他中小学的校园网建设能有所帮助，对我们规划中不合理之处，也恳请同行能提供指导。(一)校园网的拓扑结构图及硬件环境在规划和建设校园网时，根据我校当时的经济情况，我们选用了CISCO2610路由器、316981交换机和310/100MB自适应HUB等设备搭建网络，把原有的机房改造成两间学生机房和所有教师用机组建的三个子网。学生机

7、房各有一台服务器，安装双网卡，既作为局域网服务器，又作为代理服务器连接Inter，为了学生机房维护方便，我们在工作站上均安装有还原卡。在教师机子网中设置一台代理服务器和一台兼作域管理机的文件服务器，在该机的硬盘中存放了大量的共享资源，并将DHCP服务、JZJZ2和IP地址：192.168.0.1；然后在该域名下新建记录，选中AME记录类型，在别名中输入：，在为宿主的DNS名称中输入：SMJZ2.SMJZail:linzichengynmail.