浅谈校园网的建设与使用

浅谈校园网的建设与使用

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时间:2019-11-27

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1、浅谈校园网的建设与使用随着市教育城域网的开通,相信各个学校的校园网也陆续开通了不少,但如何使用呢?如何充分利用其资源呢?如何止确有效地帮助我们来学习、工作和教学呢?这正是摆在我们而前迫切解决的问题。我是一名网络管理员,常常听到这样的话:校园网搭建好,没有什么用处,跟实际教学没有多大关系;现在的液晶投影、课件制作好像只不过将粉笔字变成了投影;从硬件建设到软件投资,学校花了不少钱,可老师只不过拿来聊聊天,打打游戏,把止经事都耽误了;我还不知道我们的校园网网址是多少?学校网页上有什么内容;我校的网页好像从来没有变过,都看烦了;我有许多东西,像文章、绘图作品想和大家共享,

2、可我不知道怎么办?诸如此类的话很多,从中我们可以看到,校园网可能已经建好了,但并不是就结束了。只这是我们工作的开始,要想止确、有效的发挥校园网,以至城域网的功能,任重而道远。根据我所见所闻所感,我想就校园网谈谈自己的看法:一、重视硬件建设的同时,重视软件的建设目前,有的学校已经建好了校园网络,但有的学校虽然建好了网络,但是学校的网络是能省就省,达不到一定的要求。当然,就目前网络使用不是太频繁的情况之下,没有一点的问题。但是如果学校充分的利用了校园网络,同时,进行多点的视频点播、课件点播、文件共享、文件传输,这时候,我们将就用的网络恐怕就有瘫痪的可能。这些,主要表现

3、在,没有采取经得起考验的交换机和合格的网线上以及没有过硬的服务器。所以,硬件的建设在某些地方不能能省就省,而是要坚决合格,这对于以后的使用和维护会省下不少的功夫。但只是采用了合格的产品,建好了网络,认为这就是建好校园网络也是错的。即使我们建好了硬件网络,这只是工作的开始。我们知道,电脑是靠硬件支撑,靠软件运行,没有软件的电脑只不过是废铁一堆。同样,学校许多的工作,如果想实现无纸化办公也好、电脑排课也好、课件点播也好、还是视频点播也好,这些都缺少不了软件的支持。就连学校的网络必备的杀毒软件和网络防火墙也是软件。同时,这一类的软件却价格不菲。很多学校建好硬件网络之后,

4、就没有再进行二期投资和软件建设,使我们的校园网络根本没有充分发挥其作用,根本就没有软件可用。这在造成一定程序上的资源浪费,试想一下,在一台17处理器电脑上只进行文字处理和打纸牌,你说浪不浪费。(估计不少学校的电脑都是这样用的)二、网络管理工作人员的培训工作要加强纵观我们的中小学,又有多少教师是网络管理专业毕业的(估计没有几个)。所以网络管理工作人员的培训是重中之重。在这方面,我市做得很好,走在了前头,很多学校的网络管理人员经过了培训。但是,有几点耍值得思考:一是随着社会的发展,我们所学的知识在不断的更新,网络的发展更是一日千里,网管人员不能够在原有培训的基础之上裹

5、足不前。(本来的培训就是短短的几天,试想一下,短短的几天能学到多扎实的东西啊。)所以,网络管理人员要不断的充实自己,在工作中、在实践中不断的学习,这样才能满足日新月益的网络发展、这样才能解决学校日益耍求解决的问题。二是知识的拓宽。我们认为就目前我市教育发展的状况来看,网络管理人员不仅仅是解决网络的问题,同时要解决网络相关的问题,这样才能更效地进行工作。例如:学校要进行网上报名,这需要一定的网页设计基础和动态网页基础;领导要求将学校的现有教学录像制成视频点播,这要求会一定的视频压缩和视频点播网页的制作等等。当然,有的学校可能有相应的专业的教师进行操作,这也离不开网络

6、管理人员的配合,如果网络管理人员也会这些,且不是事半功倍吗?三、教师观念的更新及技术的培训,乃至正确有效地使用目前,很多教师一想到学校的电脑,无非是处理一下文字、打打纸牌等游戏、上网看看新闻、聊聊天,顶多用来进行幻灯片制作。甚至有些老师用了一年半载的电脑,连简单的搜索和文件传输都不会。综合分析主要有以下原因:一是觉得学习电脑没有太大用处,学了也顶多干干以上说的几件事,加上学校的工作忙,也懒得去学了;二是没有得到一定的培训,想学电脑总是无处下手,不知从何学起;三是学校也没有什么地方用到电脑,只不过交论文打打字而己,也就没有什么可学得。所以首先要更新教师的观念,我们的

7、电脑并不是处理处理文字、打打游戏、聊聊天这些功能而己。我们可以利用电脑进行集体备课、进行课件制作、点播,在网上可以学到很多东西、查询很多问题,而IL以后我们的工作要用到电脑的地方越来越多。随着城域网的进一步运行,随着校园网络的发展,学校的很多T作要依赖于电脑完成,就连以后的晋级都需要要一定的电脑知识,所以希望大家多学一点电脑,以满足以后的信息化社会、以适应课程与信息技术课程的整合。其次,要制定一定的培训计划和安排教师练习的时间或组织相应的活动。针对学校的需要和教师的需求制定一定的计划进行对教师的培训,目前各个学校的情况不一样,教师的电脑水平也不同,需求也不一样。电

8、脑的培训可

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