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1、Unit4Iwanttobeanactor教案示例 教学目标： 1.学会不同工作的英文表达方式。 2.了解同学父母的工作。 3.学会简单的介绍自己将来的理想。 教学导向： 重点词汇：teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter,police 重点句型：1.Whatdoesyourmotherdo? Sheisateacher. Whatdoesyourfatherdo? Heisan
2、engineer. 2.Whatdoyouwanttobe? Iwanttobeateacher. Whatdoesshewanttobe? Shewantstobeasinger. 本节课流程图 教学板块设计 Task1：Knowthenamesofthedifferentjobs 目的：通过这个环节，教师完成本单元的新单词的导入，通过提供给学生对于不同工作的具体描述，让学生猜出工作的名称，这样为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。在做猜谜游戏时学生能够做到
3、精神集中，并能激发学生的学习兴趣。 课前准备：教师需要准备关于teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter,police等工作的具体文字描述。 课堂学生活动： 1.教师向每个小组发放一份关于工作的描述，竞赛看那个小组最先猜出答案，并将本组的谜语提供给全班，让其他组竞猜，这可以将学生的注意力，吸引到课堂上来，并对同学年的谜语加以思考。此活动以小组为单位，让学生通过谜语来猜测工作的名称，猜对者给小组加分。 Theriddl
4、essuppliedbytheteacher: 1)Iworkinthehospitaleveryday.Myworkisveryhardbutalsoveryimportant.Thedoctorsandpatientsneedmyhelp.Ihelpthedoctorandlookafterthepatients.Ialwayswearwhiteclothes.Peoplecallus“angelsinwhite”. 2)Idriveacareveryday,butthecarisnotmine.Thereare
5、manypeoplesittinginmycareveryday.Aftertheygooutofthecar,theymustpaymemoney. 3)Myjobisverydifficultbutinteresting.Ihelppeopleonthecourt.IfIsucceedIwillgetlotsofmoney,butifIfail,Igetnomoney. 4)Iamveryproudofmyjob.BecauseIamlikeyourmother.Iwilltellyouwhatisrightan
6、dwhatiswrong.SometimesIamverystrict. 5)Iworkoutside;Iamverybusybecausetherearemanylettersinmybag,andImustgivetheletterstodifferentpeople. 6)IworkinarestaurantandIalwayscarrysomefruitsanddishes.Ioftenaskpeople:Whatwouldyoulike?Iamreallyverybusy. 2.在所有单词导入后，以小组为
7、单位，将所有单词按不同的标准分类，如：适合男人的工作，适合女人的工作等，通过这项活动，学生能将所学单词落到笔头上，同时是对所学单词的又一次巩固，而且不同的组有不同的分类原则，开发了同学无限的想象空间。 Task2:Knowwhatyourgroupmembers’parentsdo. 目 的：通过这个任务，学生能应用本单元的主要句型，询问本组成员父母的工作。 课堂活动： 1.小组活动，在小组内小组成员互相询问父母的工作。 应用句型：Whatdoesyourmotherdo? Sheis
8、a……… Whatdoesyourfatherdo? Heisa……. NameMother’sjobFather’sjob Tom nurse driver 2.向全班同学汇报调查结果 3.同学下座位，在限定的时间内，看谁能找到父母与自己父母工作一样的
