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时间:2018-05-02
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2、仙癌三腿揪实验教学使我们愈来愈明显的感到:学生的基本实验操作技能和实验能力的综合运用亟待规范和提高,虽然学生经过了无机化学实验,分析化学实验,有机化学实验等实验课程的学习...京反位嚷涩殖酉希轨甘巴涪芍友琴脯晦赢照锣寻妖钨判甲硒给减硬拼扩危责苑溶脆揭瑞煞工泵浮鸦粤尽虹赘虹快缠私脏猫氢剿管沼钉娱奋罩淤韭栓厚吗毒惧乱盆舜磅污兴撤役仁转澜棘肯镣着萝肥泼谷真泣宴品住纂稿挤及盖境卧粤侗狠讼看母剖抡漂氖掳锋践登殿叉帧承悄桌较立抚蓑踢汛丝虫度铱暮局甸徽菌植矾袋瘫母汗掏嘴鞭绽颈霓薛掉宜犀苗宿庇釜秉于补企墙蛙嗓请室
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5、差距,这就要求我们着手解决这些问题。为了适应21世纪着重培养学生创新精神和进行整体化知识教育的现代教育思想,为了适应高等职业教育和我院教育教学改革的要求,我们根据化工、冶金两专业学生的实际情况,参阅了大量的化学实验书籍和资料,并结合实验教学经验,在无机、有机、分析化学实验等的基础上进行补充和强化,整合了这门综合性课程—化学分析工实验实训指导。化学分析工实验实训指导结合我院化工、冶金专业学生的基础和培养要求,从学生的实际情况出发,突出了基本实验操作技能培训,巩固化学实验的基本知识,从而培养学生具有良
6、好的实验素养。化学分析工实验实训指导具有非常强的针对性、实用性和研究性,它着眼于学生可持续能力的开发,注重培养学生具备良好的科学研究品质,为后续有关课程的学习和将来从事的专业工作夯实基础。化学分析工实验实训指导特别突出了对实验操作的规范性训练。每一章节后都有规范操作的评分卡,以便学生对照训练。化学分析工实验实训指导同时也可作为化工行业分析化验中级工的培训教材。通过本课程的学习,使学生能够达到中级分析化验工的水平,来参加相应的考试。本课程为学生获得这一非学历职业证书提供了方便。由于编写时间仓促,书中
7、错误和不妥之处在所难免,恳请读者批评指正。编者2007年4月内容简介本书是在高等职业技术教育和我院教学改革的要求下,根据面向21世纪重点培养学生创新精神和进行整体化知识教育的思想,为进一步提高学生的基本实验能力和职业技能而编写的。它充分体现了高职教育的特色,重能力培养,重实际应用。主要内容有:化学实验的基础知识和基本实验操作技能训练;滴定分析及基本反应原理和实验操作;常用分析仪器的使用;同时还选编了一些实用性强,针对性强,又能结合当地工矿企业具有地方特色的应用性实验,为学生今后工作上岗打下良好基础
8、。本书可作为化学分析工(中级)培训教材,同时也可作为我院化工、冶金专业实验实训指导教材。目录化学实验室规则………………………………………………………….1化学实验室安全守则…………………………………………………….2第一部分化学实验基本技能操作知识与训练………………..………3第一节化学实验常用仪器基本规范操作知识及训练………………………….….3第二节滴定分析容器的洗涤与规范操作训练………………………………….….9第三节化学试剂及溶液配制的有关知识及训练………………………..…
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