关于高职思政课社会实践教学项目化管理

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1、关于高职思政课社会实践教学项目化管理高职思政课社会实践教学项目化管理论文导读：本论文是一篇关于高职思政课社会实践教学项目化管理的优秀论文范文,对正在写有关于社会实践论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]高职思政课社会实践教学项目化管理具有提高社会实践内容的系统性和作用性、提升社会实践教学参与率和学生学习主体性、加强社会实践教学实施的规范性和持续性、提高社会实践教学的实效性和辐射功能等明显优势。文章在实践的基础上对高职思政课社会实践教学项目化管理的运作过程进行了探索，并提出要强化保障机制，以推进项目化管理在高职思政课社会实践教学中的应用。　　[关

2、键词]高职思政课社会实践教学项目化管理　　[简介]李乐霞（1977-），女，黑龙江双鸭山人，江苏食品职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育；张庆林（1966-），男，江苏涟水人，江苏食品职业技术学院思政教研部，副教授，研究方向为伦理学；黄志国（1974-），男，安徽宣城人，江苏食品职业技术学院思政教研部，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育。（江苏淮安223003）　　[课题项目]本文系2011年江苏省高等教育教改研究立项课题“三位一体的高等职业院校思想政治理论课开放型教学模式建构研究”（项目编号：2011JSJG331）、江苏省教育科学

3、“十二五”规划2011年度立项课题“高职院校高技能人才培养模式核心要素质量提升研究”（项目编号：D/2011/03/045）和江苏省现代教育技术研究2012年度重点课题“信息技术环境下基于主体间性的高职思政课教学模式改革研究”（项目编号：2012-R-22483）的阶段性研究成果。　　[]A[]1004-3985（2013）24-0159-03　　高职院校在高端技能型人才培养过程中，始终坚持育人为本，德育为先，积极贯彻中央16号文件精神和思政课05年新方案，大力加强思政课社会实践教学力度，社会实践成为大学生了解社会、认识国情的重要窗口，成为引导和

4、帮助大学生树立坚定的社会主义理想和信念、科学的世界观、人生观和价值观的关键环节和培养职业品格、提高就业竞争力的有效途径。但是长期以来，高职思政课社会实践教学仍存在内容简单化，缺少系统性和作用性；参与精英化，缺少全员化和主体性；实施随意化，缺少规范性和可持续性；教学形式化，缺少实效性和辐射性等诸多理由，教学效果不尽如人意。如何尝试利用项目化管理来指导高职思政课社会实践教学，以解决实践环节中存在的一系列理由，是高职思政课教师应当探索的重要课题。　　一、高职思政高职思政课社会实践教学项目化管理论文资料由.zbjy.提供,地址.课社会实践教学项目化管理的

5、内涵和优势　　高职思政课社会实践教学项目化管理，就是充分利用项目化管理中系统管理的优势，把高职思政课社会实践教学项目作为管理对象，对社会实践教学内容进行项目设计，通过建立项目的规划、实施、考核、评估制度体系，使之规范化、制度化，最终实现校内外的人力、物力、信息、资金等多方面资源的最大优化配置，实现社会实践活动的有效性。项目化管理的理念和策略引入高职思政课社会实践教学，使实践教学有一个系统的管理策略，有一套标准体系和以目标为导向的管理思路，使传统的高职思政课社会实践教学焕发出新生的活力。　　（一）有利于保证高职思政课社会实践教学的系统性和作用性　　

6、项目化管理的理念十分强调目标的科学性（规划性）和作用性，目标不经详细方案规划，不经专家论证和比较鉴别不可能立项并通过。这就要求实行项目化管理的思政社会实践活动要在符合高职特点、挖掘地方文化资源优势、依托行业特征和掌握大学生心理特点的前提下，提出有利于大学生成长成才的具体而又明确的目标。　　（二）有利于提升高职思政课社会实践教学参与率和学生学习主体性　　长期以来，高校思想政治理论课实践性教学，大多采取自上而下的操作模式，主要是强调以教师为中心，教师一手包办、单方面安排实践内容，学生被动参加；组织实施多采取形式主义的参观、调查等策略，缺少对实践活动思

7、想性的深度挖掘，难以激发学生学习的主体性，学生积极性不高。项目化管理理念十分强调群众参与性，项目的完成强调群体积极性的发挥，又注重团队协作，因此要求围绕“项目目标”组建最有战斗力的工作集体，步调一致地进行工作。这就能使学生在选择实践项目方面具有高度的灵活性，使每个学生都能从自身的兴趣爱好、知识能力、有利或不利因素等实际条件出发，选择适合自身条件的方式，提高其社会实践活动的参与率和主体性。　　（三）有利于确保高职思政课社会实践教学实施的规范性和可持续性　　项目化管理要求项目必须有具体的行动过程、确定的完成期限和相应的经费预算。这就要求思政部制定实践

8、性教学统一的教学大纲，明确实践教学目的、总教学时数、合理选择教学内容；科学合理安排教学体系；明确教学要求和教学标准；合理规划项目费用。对