优秀学生学习经验交流材料

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1、优秀学生学习经验交流材料优秀学生学习经验交流材料一年七班张琪通过各种形式的复习和练习，做到有效的巩固；在学习新知识时联系相应的旧知识，做到从知识的结构和广度上对知识的巩固。做到既在温故中知新，又在知新中温故。从巩固知识的几个阶段中，可以看出：复习和记忆是巩固知识的必要手段，只有把复习和记忆贯穿于学习过程的始终，才能真正起到巩固知识的目的。首先谈谈复习，复习就是重温已经学过的知识。它可以使知识在记忆里的痕迹得到强化，是学生巩固知识的主要手段（复习是学习之母）。关于复习有以下几种类型：①学期开始的复习。这种复习的目的是为了恢复学生可能遗忘的知识，保证新学期课程

2、的顺利进行。②经常性复习。这种复习的目的是为了及时地巩固所学知识，它的方法不外乎两种：一是在讲授新知识前，要注意复习已学过的有关知识，为顺利接受新知识作好准备；二是在讲完新知识后，要注意及时复习巩固当天所讲授的新知识，以使当天所学的知识得到强化。这一过程一般需做四件事：一、尝试回忆，思考：今天老师讲了几个问题？有哪些问题弄懂了？哪些不懂？哪些不完全懂？二、看教科书；三、整理笔记；四、看参考书。在这些工作完成的基础上，再做作业，否则，就会形成一种“查字典式的作业法”的不良的写作业的习惯。③阶段复习。这种复习是在一个单元或一个章节的教学结束时进行的，目的是为了

3、把这一阶段所学知识系统化，深化，并弥补在这一阶段所学知识上的缺陷，进一步牢固地掌握所学知识。这就要求进行阶段复习时，要注意对知识的梳理归纳，即将教材内容同类相归，异类相比，微观上找差异，宏观上成系统，才能使本阶段所学知识真正地融汇贯通。④期中、期末复习。这种复习是一种总结性的复习，目的是把本学期所学知识进行全面系统的复习。在复习过程中，要注意运用提纲挈领的方式弄清本学期教材的基本内容、重点和关键；前后章节之间的内在联系；进一步分清易于混淆的概念，防止运用知识于实际时容易犯的错误等，使所学知识能真正得到全面巩固。下边我们再来谈谈如何提高记忆的效果：孔子早已指

4、出，“学而不思则罔，思而不学则殆”。朱熹提出要“熟读精思”，都是强调了熟读与精思结合的重要性。熟读与精思的结合，就是指在学习中要遵循记忆与思维相结合的规律。现代教育理论认为，记忆力和思维力都是智力的重要构成因素，一方面，记忆是思维的基础，如果不记住必要的材料，思考就无从进行；另一方面，思维又是记忆的条件，在理解知识基础上的记忆，才是良好的有效的记忆，没有思维与理解的记忆只是呆读死记，它只能阻碍智力的发展。（理解、理解、再理解，思考、思考、再思考。）下边我们谈谈记忆的方法：首先必须增强记忆的兴趣和信心，自信是成功的第一秘诀。“重复是记忆之母，联想是记忆之父。

5、（联想是由此及彼，在记忆一项知识时要想到和它有关的其它知识。）”说明了重复和联想在记忆中的作用。注重以理解记忆为主，适当运用机械记忆的方法。例如，对于一些无意义的或意义较少的或暂时还不能理解其意义的而又必须记住的材料，如某些历史年代、地名、人名、物体比重、元素符号等，还是要靠机械记忆来记忆的。（可适当运用谐音记忆法）尝试记忆（即在阅读一定次数后，进行默想，回忆不起来时，再进行阅读，并检查是否有错误）比单纯重复的记忆效果好。分散记忆比集中记忆效果好。综合记忆（即提纲挈领式的记忆）比整体记忆效果好。在学习过程中，通过整理、编排知识，写成提纲、口诀的方式可帮助记

6、忆。充分运用记忆的情感作用也能增强记忆的效果。３、应用知识（会）学生应用知识是指根据所学知识，解决有关问题。通过应用知识，可以使学生加强对知识的理解，检验其领会知识的正确性，充实和巩