第十五节连动句和兼语句

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1、第十五节连动句和兼语句一、连动句的构成由两个及两个以上的动词或动词词组构成谓语,它们之间没有停顿,也没有关联词语,也没有分句间的逻辑关系,书面上没有逗号、顿号,并且这几个动词性成分共用一个主语,它们共同叙述、描写、说明这个主语,这样的动词谓语句叫连动句。连动句的基本结构是:主语+谓语1+(宾语1)+谓语2+(宾语2)。例如:(1)他去邮电局发信。(2)你有权力发表意见。(3)叔叔抚摸着我的头说:“多聪明的孩子呀!”(4)他听了这个消息很激动。从意义上来看,连动句的两个动词短语之间不存在着并列、主谓、动宾、动补、状动等关系,而是事理上或自然的先后关系。也就是说两个连用的动词(或动词结构

2、)的次序是固定的,不能调换。例如:(5)他站起来走过去拿书。(6)妈妈走了以后,我每天自己买菜做饭吃。上面句子中的“站起来”、“走过去”和“拿书”表示三个连续发生的动作。“买菜”是“做饭”的前提条件,“做饭”又是“吃”的前提。这是事理上的先后关系。二、连动句的分类根据前后两个动词(短语)之间的意义关系,连动句可分为下列几种:(一)表示动作的连续表示先后或连续发生的两个或两个以上的动作或情况。后一个动作或情况发生时,前一个动作已结束。(1)他穿上衣服拉开门跑了出去。(2)小王去市场买了不少菜。(二)表示动作的目的后一个动词(短语)表示的动作行为是前一个动词表示的动作的目的。(1)我们去

3、医院看病。(2)明天留学生要去南京旅游。(3)我们开个欢送会送别即将回国的日本留学生。并且两个谓语动词都可以带宾语。例如:(4)同学们进城看杂技了。(5)我们找他谈重要的事情。(三)表示动作的方式前一个动词(短语)表示后一个动词(短语)所表示的动作的方式(或手段、工具)。(1)老李每天骑自行车上班。(2)他握着我的手说:“欢迎,欢迎。”(3)我们用英语谈话。(四)正反两个方面说明一个事实前一个动词(短语)表示肯定的意思,后一个动词(短语)表示否定的意思,但是两个短语表示的意思一样,从正反两个方面说明一个事实。8(1)大家都站着不动。(2)小李闭着嘴一句话不说。(五)前一个动词为“有”

4、的连动句前一个动词为“有”(或“没有”)的连动句,动词“有”常常同名词相结合,用在连动句谓语当前部分,表示后一动作发生的原因或条件。这种连动句有两类:1、第二个动词不带宾语。第一个动词“有”的宾语,在意义上是第二个动词的受事。(1)解放以前,他没有饭吃,没有衣服穿,生活非常困难。(2)你最近有电影光盘看吗?2、第二个动词后带宾语。在意义上,第二个动词短语对第一个动词短语有补充说明的作用。(3)我有理由这样做。(4)我有几个问题要问你。(5)他有事没有参加今天的晚会。(6)小刘没有资格参加这次会议。(7)我有几个问题要问你。(六)动词重叠形式的连动句连动句中有的也可以用动词重叠形式,但

5、是一般要重叠在后一个动词。例如:(1)我上街买买东西。(2)*我上上街买东西。(七)表示动作的结果的连动句这样的连动句中,后一个动作是前一个动作的结果。(1)他看了那封信高兴极了。(2)他出门丢了十块钱。(八)前后是目的和对象关系的连动句后一个动词表示前一动词的目的,而前一动词的宾语在意义上也是后一动词的动作对象。前一动词要带宾语,后一动词一般不带宾语。例如:(1)我倒水喝。(2)她买衣服穿。(3)我们自己做饭吃。(4)他要你的设计图看看。三、连动句的结构方式(一)连动句的谓语1、连动句的谓语可以是两个动词。例如:(1)我去找。(“去”为动1,“找”为动2)(2)他们来参观。(“来”

6、为动1,“参观”为动2)2、连动句的谓语动词可以都带宾语,也可以是其中任何一个动词带宾语。(1)我去找他。(动1“去”没有宾语,动2“找”有宾语“他”)(2)我去图书馆找。(动1“去”有宾语“图书馆”,动2“找”没有宾语)(3)我去宿舍找他。(动1“去”有宾语“宿舍”,动2“找”有宾语“他”)(二)连动句的状语状语一般放在第一个谓语动词前边。例如:(1)你快去告诉他。8(2)小张要买一份说明书看。(3)他们现在有机会学习技术。连动句中如果有表示时间的状语可以放在句首。例如:(1)下午你到办公室找我一下。(2)三年以前她来中国访问过。(三)连动句的否定式1、连动句的否定形式是把否定副词

7、“不”或“没(有)”放在第一个谓语动词前边,否定的是整个谓语部分,不能把否定副词放在第二个谓语动词前边。(1)*我出去不买东西。(2)我不出去买东西。(3)*他坐汽车不进城。(4)他不坐汽车进城。(5)他们不去旅游了。(6)今天咱们没功夫谈下去了。2、第一个谓语动词为“有”的否定式是“没有”。例如:(1)*他不有时间去公园。(2)他没有时间去公园。(3)*我不有本子用了。(4)我没有本子用了。四、连动句用法上的特点(一)连动句中的动词位置1、动词短语位置不

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