众包在项目翻译教学中的应用初探

众包在项目翻译教学中的应用初探

ID:9435566

大小:68.36 KB

页数:9页

时间:2018-04-30

众包在项目翻译教学中的应用初探_第1页
众包在项目翻译教学中的应用初探_第2页
众包在项目翻译教学中的应用初探_第3页
众包在项目翻译教学中的应用初探_第4页
众包在项目翻译教学中的应用初探_第5页
资源描述:

《众包在项目翻译教学中的应用初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、众包在项目翻译教学中的应用初探马旭燕黄河科技学院项目翻译教学使学生在真实的项目参与过程中积极主动地建构翻译知识与技能体系,但是在施行过程中却遇到了实际困难、这些困难可以从企业、学生、学校三个方面来阐述。众包的特点之一是自由化参与,具有传统翻译模式不可比拟的一些优势,将众包翻译应用于项目教学,有助于其现实瓶颈问题的解决。本文论述了众包与项目翻译教学结合的可行性,探索了众包型项目翻译教学的教学目标、教学对象、教学内容、教学过程、教学评估,分析了这一教学模式的积极意义与存在的问题。关键词:众包翻译■项目教学■翻译教学■木研宄源起于作者在翻译教学中遇到

2、的一个问题。课程伊始、学生表现出来了极大的热情,非常希望学好这门课程。但是,随着课程的开展,学生的热情似乎冇些减退,并在课后反馈时说:“上课讲的许多词语翻译、句子翻译挺死板,没意思。”这引起了笔者的思考*一方面,教师耍向学生解释初级阶段循序渐进翻译学习的必要性■另一方面,学生希望_学习一些“不死板、有意思”的内容也不无道理、教师是否可以尝试满足学生的需求呢‘I项目翻译教学正是这方面的有益尝试,但是这种教学模式为什么没有普及推广开来呢1项目教学与众包的结合是否有利于该模式的普及推广呢1文章将对此进行探索。二、项目翻译教学与众包<一>项目教学项目教

3、学是一种行为导向的教学模式,通过实施一个完整的项目而进行教学活动。它以项目为主线、教师为引导、学生为主体、注重理论与实践相结合、不再以教师向学生传递知识为目标,而是让学生主动参与、自主学习,在“做中学”的过程屮习得某种知识或技能,锻炼自主协作、探索创新等能力,具有实践性、自主性、发展性、综合性、开放性等特点。翻译领域,国内外都有学者倡导将真实或接近真实的翻译练习任务及情境应用于教学中AIW1:55«44

4、叶苗、zmMb■张春柏、2«ii^eo>现有的项0翻译教学研宄可以分为两类、一类是理论性的探讨、如王湘玲、贺晓兰GH«rt4-V3>对项目驱动

5、的协作式翻译教学模式的理论基础、模式特点、模式内容等进行了探讨■李瑞林、贺莺M>研宂了项目翻译学习模式的理论基础、H标倾向、实现条件、操作程序与效果评价。第二类是项目翻译教学的实践应用、如《^^,进行了字幕翻译项0应用于课堂教学的实验■陈水平Q»aa2^n>通过新闻翻译项0在衡阳师范学院的教学,研宄丫项目翻译教学的意义、问题与对策。现有研宄也指出了项目翻译教学中存在的问题。这些问题可以从企业、学生、学校三个方面来阐述:对企业而言、它们通常无法接受英语专业批量学生的实习或实训、而且为了保证翻译质量和译文风格的同一性,很多项目委托人并不希望学生参与

6、翻译。对初学翻译的学生而言,课堂上应用的一些翻译项0题材过于专业化,难易程度不一定适合他们。对学I校来说,一方面,可应用于教学的翻译项目不太好找对于经济尚不发达地区的高校来说,这一问题尤其突出■另一方面,高校即使找到了翻译项目,但真实项目往往交稿日期紧,无法适应一周一两次翻译课的课时安排、无法:与教学计划同步。因此、虽然真实项目应用于翻译教学益处多多,但受现有社会条件制约,上述困难在很大程度上制约了项目翻译教学的普及推广。<二>众包翻译模式众包翻译,即大众承包,是“把某项翻译任务以自愿的形式外包给非特定的众多译者”t马旭燕、。近些年来,一些翻译

7、任务通过互联网,由网络翻译志愿者<又称草根译者)共同完成,而不是像传统那样,交由指定的专职译者来完成,形成丫翻译领域的众包模式。众包显示出了传统翻译模式不可比拟的一些优势。例如,汶川大地震发生之后,众多译荠通过互联网,一周之内完成将近十万字抗震救灾相关资料的翻译。众包把分散、无序而杂乱的翻译力量组织起来,实现了有序而稳定的产出、调动了潜在的生产资源、翻译成木低,翻译速度快,是“网络社会的社会化大生产”。有关众包翻译的研究逐渐受到国闪外翻译学界的关注。MJies,《中国翻译》、《上海翻译》、《中国科技翻译》等期刊_£面都刊载了众包的相关文章,研宄

8、数量呈逐年上升之势。但从近年研宄成果来看,仍然主要停留在理论介绍<陆艳、2*12乃4-Tt>、案例比较<陆艳、、趋势与影响艺馨,2•丨:TI-12■朱琳,2«»乃卜73>、不同理论视角下的解读(贾立平,郝俊杰,2»lb:4>4<»等层面。“对于翻译教学来讲,利用众包模式让学生参与到真实的翻译活动中,或是小范围的组织学生完成某个有意义的翻译项目,不失为一种理论联系实际的教学手段。”<陆艳、»12^»>陆艳作为国内众包翻译的早期探索者、虽然在其论文的结尾提及了众包在翻译教学中的应用设想,但B前学界尚没冇相关的专题探索。<三>项目翻译教学与众包的结合

9、项目翻译教学的项目来源有两种,一种是传统的翻译项目,它在教学中的应用主要依靠学校与企业、机构、社会组织的磋商合作、如山两大学与山两省科技情报所等五家机

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。