草地资源调查与规划实验教学大纲2013

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1、《草地资源调查与规划实验》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：草地资源调查与规划实验（英文）：课程编号：11351028课程学分：0.5课程总学时：10课程性质：专业课前修课程：草地生态学二、课程内容简介（300字以内）草地资源调查与规划实验是在总体上认识和管理草地资源基础上，以草地生态系统理论为基础，综合应用草业科学各分支学科的研究成果，对草地资源类型划分、草地生产等级及草地资源进行划分和合理规划。三、实验目标与要求通过本课程的学习，使学生了解草地资源的性质与草地生产的规律，掌握合理利用草地资源、发挥其生产潜力和生态潜力的基本原理，并初步具备调查、分

2、析草地资源和草地生产现状，提出改进意见，制定利用规划的能力。四、学时分配草地资源调查与规划实验课学时分配实验项目名称学时实验类别备注草地植被调查和成图3综合性草地牧草适口性评定2验证性放牧家畜采食量估测和草地载畜量测算2设计性草地调查规划报告的编制3综合性合计10reductioninpropertyvalue.Findwarningsignals,timelyreportingorwarning,developandimplementmeasuresagainstcustomertransfersandotheractsleadingtolossori

3、ncreasethedifficultyofclearing.Personalcreditbusinessoflate,agenciesshouldbetimelycollection,ifnecessary,asktherightinstitutionstobringproceedings.Non-approvedbyheadoffice,agenciesatalllevelsshallnotwithoutthefollowing:give注：草地资源调查与规划实验课程总计10学分，安排4次实验，其中验证性实验占20%,综合性、设计性实验占80%。五、

4、教学内容与安排实验一草地植被调查和成图（3学时）依据草地植被特征，通过野外调查，使学生熟练掌握草地植被调查的样地设置、样方布局、样方测定和描述等技术。并将草地资源全貌、自然概况、类型分布及利用现状，按照一定比例缩绘在图纸上，用图形反映草地资源调查的成果。实验二草地牧草适口性评定（2学时）牧草适口性是评价草地资源质量的基本资料。牧草适口性一方面受牧草本身特性，如植物形态（绒毛、刺、株高）和化学成分（水分、次生代谢产物、营养成分）等的影响，另外畜种、畜龄、家畜体况和气候、季节等也有一定影响。一般，家畜优先选食那些味好、细嫩、营养价值高的植物或植物部分，回避异

5、味、粗硬、营养价值低的部分。牧草适口性评定通常以同一种家畜作标准，对不同种类、不同生育期和调制方法的牧草进行评定。评定结果有助于畜牧业生产的时间、种间与空间优化组合。实验三放牧家畜采食量估测和草地载畜量测算（2学时）测定家畜采食量是草地放牧管理的基础工作。本试验采用“差别法”估算放牧家畜采食量，即利用放牧前后草地牧草产量差额求算家畜采食量。样方布置在草地植被较为整齐均一的地段，样方数量要大。载畜量是一定的草地面积，在生长季内以放牧为基本利用方式，在放牧适宜的原则下，能够使家畜正常生长发育与繁殖的放牧时间和放牧畜头数。拟订萃英山草地作为试验区，当地土种滩羊

6、作为参试羊只。通过试验，学生需要掌握家畜单位法、时间单位法和面积单位法三种表示方法，并熟练运用。reductioninpropertyvalue.Findwarningsignals,timelyreportingorwarning,developandimplementmeasuresagainstcustomertransfersandotheractsleadingtolossorincreasethedifficultyofclearing.Personalcreditbusinessoflate,agenciesshouldbetimelyco

7、llection,ifnecessary,asktherightinstitutionstobringproceedings.Non-approvedbyheadoffice,agenciesatalllevelsshallnotwithoutthefollowing:give实验四草地调查规划报告的编制（3学时）目的是通过实际操作，让学生掌握草地生产区划的一般程序和方法，练习写作调查报告。以学校附近某个村或公司为对象，通过获取基本生产参数，引导学生分析数据，编写草地调查规划报告。调查报告一般包含文字报告和图件两部分。六、考核方式与成绩评定依据本课程教学

8、内容和教学环节的设置，根据专业培养目标要求，注重理论与实践并重，成绩评定方法采用